Вклад Тихеевой в вопросы обучения грамоте дошкольников

• Номер работы:
  207061
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Педагогика
• Год добавления:
  11.01.2012 г.
• Объем работы:
  10 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1. Е.И. Тихеева о развитии родной речи детей 4
  2. Система работы по развитию речи 6
  Заключение 9
  Литература 10
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Вклад Тихеевой в вопросы обучения грамоте дошкольников
  Введение
  
  В современном дошкольном образовании речь рассматривается как одна из основ воспитания и обучения детей, так как от уровня овладения связной речью зависит успешность обучения детей в школе, умение общаться с людьми и общее интеллектуальное развитие. В связи с этим можно говорить об актуальности проблемы, положенной в основу реферата на тему «Вклад Е.И. Тихеевой в вопросы обучения грамоте дошкольников».
  Цель реферата – рассмотреть взгляды Е.И. Тихеевой на методику обучения дошкольников грамоте.
  Поставленная цель определила решение следующих задач:
  - представить взгляды Е.И. Тихеевой на особенности развития родной речи детей дошкольного возраста;
  - проанализировать подход Е.И. Тихеевой к развитию родной речи детей.
  Теоретической основой для написания реферата послужили научные труды Е.И. Тихеевой, Ж.В. Чуйковой, Е.В. Шульгиной.
  В процессе написания работы использовался метод теоретического анализа научной литературы, освещающей проблемы методики развития речи дошкольников.
  
  
  
  1. Е.И. Тихеева о развитии родной речи детей
  
  Разделяя взгляды К.Д. Ушинского и Л.Н.Толстого, Е.И. Тихеева считала родной язык наставником и великим педагогом. Уже в первые годы своей педагогической деятельности Е.И. Тихеева подчеркивала большое значение родного языка в начальном обучении детей. И в 1905 г., на основе указаний К.Д. Ушинского и анализа своей работы в начальной школе, Е.И. Тихеева составила букварь «Русская грамота», а затем несколько учебных пособий по родному языку для развития речи и мышления детей.
  Центральное место в ее педагогической теории занимала методика развития речи детей в процессе обучения их родному языку в семье, детском саду и школе, разработанная на основе учения К.Д. Ушинского еще в дореволюционный период и окончательно оформленная в советское время.
  .............................
  Литература
  
  1. Тихеева Е.И. Развитие речи детей (раннего и дошкольного возраста). – М.: Просвещение, 1981.
  2. Чуйкова Ж.В. Историко-педагогический анализ проблемы обучения дошкольников родному языку. – Елец, 2007.
  3. Шульгина Е.В. Наследие Е.И. Тихеевой как целая педагогическая система: диссерт. канд. пед. наук. – М., 2007.