Психологические основы обучения и воспитания дошкольников

• Номер работы:
  210261
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Психология
• Год добавления:
  12.03.2012 г.
• Объем работы:
  25 стр.
• Содержание:
  Оглавление
  Введение…………………………………………………………………………...2
  Глава 1. Психологические основы обучения дошкольников…………………..4
  1.1 Психология дошкольников………………………………………………...5
  1.2 Роль психологии в образовании и воспитании детей……………………9
  Глава 2.Психологические аспекты воспитание и обучение дошкольников…12
  2.1 Цели и методы воспитания и обучения дошкольников………………...14
  2.2 Социально-психологическое влияние на воспитание и обучение дошкольников……………………………………………………………………17
  Заключение………………………………………………………………………21
  Список использованной литературы…………………………………………...22
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Психологические основы обучения и воспитания дошкольников
  Введение
  Раннее детство и дошкольный возраст — вот тот период жизни и та изнанка человеческой души, которую необходимо распознать и изучить, чтобы предвидеть будущую психологическую биографию человека и уметь направить духовное развитие юного человеческого существа.
  Дошкольное воспитание образование – является фундаментом всей образовательной системы, так как именно в этом возрасте закладываются основы личности, которые в будущем определят характер развития ребенка. Основную роль играют психологические основы процесса обучения и воспитания. Учитывая психологические особенности ребенка, можно управлять процессом обучения и воспитания дошкольника более эффективно. Неоспоримым является тот факт, что воспитательное воздействие педагога на ребенка предполагает правильное восприятие и оценку друг друга людьми, вовлеченными в этот процесс.
  2.2 Социально-психологическое влияние на воспитание и обучение дошкольников
  Рассмотрим основные аспекты социально-психологического влияния на воспитание и обучение дошкольников.
  Если обучение и воспитание главным образом определяет познавательное развитие дошкольника и сильно связана с предметной, практической деятельностью, то общение очень сильно и положительно влияет на становление личности ребенка и, следовательно, связано с воспитанием, взаимодействием человека с человеком. Психологически правильное воспитание и обучение, это и есть продуманное, научно обоснованное общение людей, которое рассчитано на развитие каждого из них как личности.
  С самого рождения ребенку необходимо общение с окружающими его людьми. Эта потребность заключается в стремлении познать как себя, так и окружающих, преследуя цель саморазвития.