Проблемные задания на уроке иностранного языка

• Номер работы:
  214565
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  09.04.2012 г.
• Объем работы:
  47 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение 3
  Глава 1. Содержание проблемного обучения 5
  1.1. История становления и развитие проблемного обучения 5
  1.2. Технология проблемного обучения 11
  1.3. Использование проблемных заданий на уроках английского языка 16
  Глава 2. Экспериментальное исследование проблемного обучения на уроках английского языка 24
  2.1. Использование проблемного обучения на уроках английского языка 24
  2.2. Анализ и интерпретация полученных результатов 28
  Заключение 37
  Список литературы 39
  Приложение
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Проблемные задания на уроке иностранного языка
  Введение
  
  С 60-х годов XX века в школе начался переход с менее активного репродуктивного (сообщающего, словесно-иллюстративного) обучения на более активное проблемно-развивающее (продуктивно-поисковое, индуктивное). Эта смена в подходах к методам и формам обучения преследует основную цель - активнее развивать у учащихся самостоятельную творческую мыслительную деятельность, ибо уроки только на усвоение (репродукцию) готового учебного материала для учащихся становились все более скучными, неинтересными, отбивающими всякое желание учиться. Особенность проблемного обучения состоит в том, что знания учащимся не сообщаются в готовом виде, а перед ними ставится проблема (затруднение, осложнение, препятствие) для самостоятельного разрешения, в ходе решения которой они и приходят к осознанным знаниям.
  Глава 2. Экспериментальное исследование проблемного обучения на уроках английского языка
  
  2.1. Использование проблемного обучения на уроках английского языка
  
  С учащимися 11 «а» класса было проведено проблемное обучение на уроках английского языка.
  Пример коммуникативно-поисковой задачи в 11 классе. Проблемно-коммуникативные стимулы.
  Role play a round table talk on the problem of air pollution in which journalists and experts discuss the dangers involved and methods that can be used to prevent and combat these dangers;
  Initiate a pressure group in your community that will aim at environmental problems.
  As an example, use the information about “Friends of the Earth”
  Cover the following:
   General aim
   Specific aims
   Publicity campaigns
   Regulations on entering