Технология инновационного самообразования

• Номер работы:
  231371
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Инновационный менеджмент
• Год добавления:
  30.11.2012 г.
• Объем работы:
  21 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение 3
  1. Основы инновационного самообразования 4
  2. Инновационное самообразование как необходимое условие профессиональной деятельности 12
  3. Основные этапы инновационного самообразования 18
  Заключение 21
  Список литературы 22
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Технология инновационного самообразования
  Введение
  
  В современных условиях развития образования в России особенно актуализирована проблема самосовершенствования, проблема организации их самообразовательной деятельности. Новые процессы в политике, экономике, духовной жизни неразрывно связаны с новым пониманием человека, с возрастанием роли личности во всех областях общественного процесса.
  И в большей мере это относится к образованию. Воспитать творческую, самодостаточную личность может только творческий и талантливый педагог, идущий по пути самосовершенствования и саморазвития. В связи с этим проблемы развития творческой личности педагога, ее роста на протяжении профессионального пути приобретают все большую актуальность.
  Целью работы выступает изучение технологии самообразования.
  Чтобы достичь цель работы, нами выделены следующие задачи:
  - основы инновационного самообра
  - инновационное самообразование как необходимое условие профессиональной деятельности;
  - основные этапы инновационного самообразования.
  Объектом работы выступает технологи самообразования
  Предметом изучения выступают инновационные методы в самообразовании.
  Структура работы определена введением, тремя разделами, заключением и списком литературы.
  При написании данной работы били использованы учебная литература и периодические издания.
  
  
  1. Основы инновационного самообразования
  
  Мысль о нереализованных, упущенных возможностях педагога, о нереализованных способностях педагога как личности является принципиальной. Она направляет внимание на то, как педагог может построить свою профессиональную карьеру, чтобы более полно реализовать свои возможности, профессиональный потенциал и способности. Эта проблема прямо выводит к проблеме необходимости самообразовательной деятельности педагога.
  Личность включается в совокупность причин и следствий своей жизни не только как зависимая от внешних обстоятельств, но и как активно их преобразующая, как формирующая в определенных пределах позицию и линию своей профессиональной жизни.
  ........................
  Список литературы
  1.Голубков Е. П. Инновационный менеджмент. Технология принятия управленческих решений : учебное пособие / Е. П. Голубков . - 2-е изд., перераб. и доп . - М. : Дело и Сервис , 2012. - 463 с.
  2.Ивасенко А. Г. Инновационный менеджмент : учебное пособие для вузов / А. Г. Ивасенко, Я. И. Никонова, А. О. Сизова . - М. : КноРус , 2009. - 416 с.
  3.Инновации : учебное пособие / А. В. Барышева, [и др.] . - 2-е изд . - М. : Дашков и К" , 2008. - 381 с.
  4.Инновационный менеджмент : учебное пособие / ред. А. В. Барышева . - М. : Дашков и К" , 2009. - 383 с.
  ...................