Проблемы школьной дезадаптации, их причины, последствия и возможности коррекции

• Номер работы:
  233974
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Психология
• Год добавления:
  05.12.2012 г.
• Объем работы:
  14 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение 3
  1. Проблемы школьной дезадаптации, их причины, последствия и возможности коррекции 4
  1.1. Развитие школьной дезадаптации 4
  1.2. Причины школьной дезадаптации 5
  1.3. Направления работы со школьной дезадаптацией 11
  Заключение 14
  Список использованной литературы 15
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Проблемы школьной дезадаптации, их причины, последствия и возможности коррекции
  Введение
  
  Понятие «школьной дезадаптации» стало использоваться в последние годы для описания различных проблем и трудностей, возникающих у детей различного возраста в связи с обучением в школе.
  С этим понятием связывают отклонения в учебной деятельности – затруднение в учебе, конфликты с одноклассниками и т.д.......
  1. Проблемы школьной дезадаптации, их причины, последствия и возможности коррекции
  
  1.1. Развитие школьной дезадаптации
  
  В своем развитии процесс дезадаптации учащегося имеет три стадии – фазу формирования, фазу углубления и эмоциональных и личностных реакций на факт дезадаптации, и фазу формирования психологической защиты .
  В фазе формирования дезадаптации могут происходить попытки подстройки к группе, учителю и учебному процессу........
  Заключение
  
  Анализ ба показал, что ба период ба младшего ба школьного ба возраста – один ба из самых ба трудных ба периодов ба жизни ба ребенка. Здесь ба происходит ба возникновение сознания ба своего ба ограниченного ба места в ба системе ба отношений со ба взрослыми, стремление ба к ба осуществлению ба общественно-значимой ба и ба общественно-оцениваемой ба деятельности. У ба ребенка возникает ба осознание ба возможностей своих ба действий, он ба начинает ба понимать, что ба не все ба может.
  .......