Основные законы развития интеллекта в концепции Ж. Пиаже

• Номер работы:
  290451
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Психология
• Год добавления:
  30.03.2014 г.
• Объем работы:
  23 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1. Концепция Ж.Пиаже о развитии интеллекта ребенка 4
  2. Критика учения Пиаже. Последователи Пиаже. 15
  Заключение 20
  Список использованной литературы 23
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Основные законы развития интеллекта в концепции Ж. Пиаже
  Введение
  
  Мышление понимается как высший уровень психического отражения действительности; оно выходит за пределы чувственного опыта, сохраняя при этом тесную неразрывную связь с ним. Основное отличие мыслительной деятельности от чувственного познания в том, что мышление абстрагируется от единичного и выделяет в объектах и явлениях самое общее, регулярно повторяемое и существенное.[2]
  С помощью мышления человек формирует знания о мире не путем непосредственных впечатлений, но опосредованно, на основе уже имеющихся данных чувственного опыта, согласно законам и принципам определенного языка, в рамках определенной языковой модели. Исследование особенностей формирования мышления является важной и актуальной задачей современной психологии. , 1. Концепция Ж.Пиаже о развитии интеллекта ребенка
  
  Важной чертой системы Пиаже является его интерес к изучению структуры развивающегося интеллекта. Структура отличается им от функции и содержания последнего. Содержание - сами по себе сырые, никак не истолкованные факты поведения, конкретные виды представлений и мнений, которые высказывает ребенок.
  Функция – характеристика интеллектуальной деятельности, которая сохраняет свое значение во всех возрастах и определяет само существо интеллектуального поведения. Функция интеллекта заключается в уравновешивании отношений организма с окружающей средой, путем координации двух процессов – ассимиляции и аккомодации.
  ..........
  Заключение
  
  Уже больше века ученые работают над важнейшими вопросами психологии развития: как формируются понятия о мире у детей, каковы особенности развития их мышления и мировоззрения. Эти вопросы важны не только для исследователей детской психологии, но и для развития психологии в целом.
  Наиболее значительный вклад в изучение этой области внесли два выдающихся ученых - Жан Пиаже (1896 - 1980) и его последователей.
  ..........