Проявление различных видов агрессии детьми младшего школьного возраста при взаимодействии со сверстниками

• Номер работы:
  294654
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Психология
• Год добавления:
  30.04.2014 г.
• Объем работы:
  92 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ АГРЕССИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ СО СВЕРСТНИКАМИ 8
  1.1 Сущность понятия агрессии. Формы агрессии 8
  1.2.Возрастныe особeнности младших школьников 12
  1.3.Типы и виды взаимоотношeний младших школьников 18
  1.4.Особенности проявления и факторы агрессии младших школьников 22
  1.5.Особенности проявления агрессии младших школьников при взаимодействии со сверстниками 30
  1.6.Принципы психологической работы по подавлению агрессии младших школьников 33
  2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ СО СВЕРСТНИКАМИ 39
  2.1.Организация и проведение исследования 39
  2.2. Интерпретация результатов, полученных в ходе исследования 58
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 63
  ПРИЛОЖЕНИЕ 67
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Проявление различных видов агрессии детьми младшего школьного возраста при взаимодействии со сверстниками
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Актуальность исследования. Проблема агрессивного поведения младших школьников чрезвычайно актуальна для современного общества – в последнее время наше общество захлестнула волна насилия и агрессии. Рост агрессивных тенденций, распространение насилия и жестокости на экране и в средствах массовой информации вызывают озабоченность родителей и педагогов. Насилие и агрессия сопровождают нашу жизнь повсюду в новостях, кинофильмах, мультфильмах. Кроме телевизора есть радио и компьютер, которые тоже изобилуют агрессивными программами. Ребенок живет в социуме и его невозможно оградить от всех проявлений агрессии, хотя делать это, нам взрослым просто необходимо. Но не все готовы пожертвовать своими привычками и увлечениями ради безопасности и здоровья пусть даже собственных детей.
  ...........
  1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ АГРЕССИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ СО СВЕРСТНИКАМИ
  1.1. Сущность понятия агрессии. Формы агрессии
  
  В современной науке существует большое количество подходов к рассмотрению феномена агрессии. В связи с чем в рамках изучения данной проблемы функционирует множество определений данного термина.
  Обратимся к некоторым дефинициям:
  В психологическом словаре под агрессией понимается «индивидуальное или коллективное поведение, действие, направленное на нанесение физического или психологического вреда, ущерба, либо на уничтожение другого человека или группы людей».
  В критическом словаре психоанализа Ч. Райкрофт определяет агрессию как «гипотетическую силу, инстинкт, или первопричину, которая представляется побудителем ряда действий и чувств».
  ...........
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  
  
  Оптимизировав опыт исследователей, занимающихся изучением проблемы агрессивности, мы смогли отметить, что социально-психологический феномен агрессии представляет собой многоаспектное явление. На сегодняшний день существует множество различных подходов к изучению агрессии, позволяющих выделять различные формы и признаки данного явления.
  Возраст младшего школьника характеризуется высокой степенью сензитивности к процессу формирования психологической культуры личности. Поступление ребенка в школу связано с новым уровнем социальной адаптации ребенка. Доминирующей в процессе становления личности является познавательная деятельность, успешность которой будет во многом зависеть от степени мотивации, а также осознания собственной значимости и признания сверстниками.
  ..........