Эмоциональные реакции детей младшего школьного возраста с заиканием

• Номер работы:
  299749
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Психология
• Год добавления:
  22.05.2014 г.
• Объем работы:
  72 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение 3
  Глава 1. Теоретическое обоснование эмпирического исследования 4
  1.1. Эмоции. Эмоциональная сфера личности 4
  Основными свойствами эмоций являются: 4
  1.2. Психолого-педагогические характеристики детей младшего школьного возраста, особенности развития эмоциональной сферы 4
  1.3 Особенности эмоциональной сферы младших школьников с заиканием 4
  Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей эмоционального реагирования детей младшего школьного возраста с заиканием. 4
  2.1. Описание исследования. 4
  2.2. Результаты эмпирического исследования и их анализ. 4
  Заключение 4
  Список использованной литературы. 4
  Приложение 1. 4
  Приложение 2. 4
  Приложение 3. 4
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Эмоциональные реакции детей младшего школьного возраста с заиканием
  Введение
  
  Эмоциональная сфера личности представляет собой многоаспектное объединение, в которое входит множество эмоциональных явлений: сами эмоции, эмоциональный тон ощущения, чувства, эмоциональные состояния, эмоциональные свойства личности, акцентированная выраженность котоҏыҳ определяет эмоциональный тип личности, эмоционально устойчивые отношения (чувства).
  С развитием личности эмоции прогрессируют, развиваются, наполняясь все новым содержанием, приобретая все более сложные формы под воздействием социальных условий жизни и воспитания.
  Эмоции представляют собой сᴨȇциализированные реакции на конкретную ситуацию.
  Особенностью эмоциональной сферы детей с заиканием является, затрудненное выражение своих эмоций, необходимость эмоционально-волевой регуляции речевой деятельности, формирование эмоционального отношения к своему дефекту.
  ...........
  Глава 1. Теоретическое обоснование эмпирического исследования
  
  1.1. Эмоции. Эмоциональная сфера личности
  
  Эмоции представляют собой психические процессы, имеющие форму переживаний, направленные на отражение личной значимости и оценке внешних и внутренних ситуаций для жизнедеятельности индивида.
  Отсюда следует, что главной характеристикой эмоций является их субъективность.
  Эмоции позволяют человеку осознать свои потребности и объекты, на которые они направлены.
  Другой всеобщей чертой эмоций является их содействие в практической реализации потребностей и достижении конкретных целей определенного индивида. В силу того, что каждая эмоция имеет положительную или отрицательную окраску, человек может делать выводы о достижении поставленной цели............
  Заключение
  
  Гипотеза исследования, выдвинутая в начале работы, нашла свое подтверждение.
  Особенности эмоциональной сферы младших школьников с проблемой заикания могут быть описаны так:
  - выраженное переживание стресса и сопутствующих эмоций,
  - повышенная тревожность и переживание ситуативной тревоги,
  - потребность в чувстве любви,
  - младшие школьники с заиканием склонны агрессивно обвинять в лишении окружающих,
  - эмоции, которые сопровождают фрустрационные реакции гневом и возбуждением,
  ..........