Л.Н.Толстой о педагогике как науке. Основные педагогические категории

• Номер работы:
  331562
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Педагогика
• Год добавления:
  15.12.2014 г.
• Объем работы:
  21 стр.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Л.Н.Толстой о педагогике как науке. Основные педагогические категории
  Лев Николаевич Толстой (1828-1910 гг.) является широко известным русским писателем и мыслителем, признанный и почитаемый как один из величайших писателей мира, педагог, мыслитель, чье творчество оставило глубокий след в интеллектуальной жизни России и в отечественной педагогике, а также оказала влияние на становление и развитие педагогики в зарубежных странах. Педагогика - это вторая творческая вершина его могучего таланта.
  Педагогическое творчество Л.Н.Толстого многогранно и многоаспектно. Художественные произведения, литературно-педагогические статьи, публицистика, мемуарная литература, философские эссе, составляют богатейшее историко-культурное, педагогическое наследие России. ...........
  Л.Н. Толстой осуждает в немецкой педагогике определенность, а в немецких школах - регламентацию, полицейское устройство школы. Он критиковал существующие западные школы за то, «что школы утверждаются так, чтобы учителю было удобно учить… Вечное стремление педагогики устроить дело так, что бы какой бы ни был учитель и ученик, метод был бы один и тот же»16............