Особенности мотивации достижения успеха и избегание неудачи у девиантных подростков

• Номер работы:
  340916
• Раздел:
  Все работы   →   Части дипломной   →   Психология
• Год добавления:
  04.02.2015 г.
• Объем работы:
  33 стр.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности мотивации достижения успеха и избегание неудачи у девиантных подростков
  Глава 1. Теоретические основы изучение мотивации достижения и избегания неудачи у девиантных подростков
  
  1.1. Понятие мотивации достижения и мотивации неудачи в современной психологии
  
  На современном этапе обострились социальные условия, которые повлекли за собой увеличение детей с отклоняющимся поведением. Данный факт обусловлен многочисленными факторами, такими как: снижением заработанной платы населения, прогрессивный рост агрессивных и разлагающих аспектов воздействия СМИ, рост безработицы среди населения. При этом следует отметить то, что рост количества подростков с девиантным поведением отмечается как в проблемных регионах, так и в благополучных. Для рассмотрение сущности мотивации достижения, следует обратиться к научным источникам, в которых изложены основные концепции рассматриваемой проблемы. Понятие «потребность в достижении» (need achievement ) первоначально была рассмотрена в концепции Г. Мюррея в 1938 году. В своей классификации Г. Мюррей, мотивацию достижения, определяет как одну из двадцати потребностей.
  В работах Дж. Аткинсона, Д. Макклелланда, Х. Хекхаузена [22, с. 65] было расширено понимание рассматриваемого вопроса и выделены основные теоретические элементы. Данную предлагаемую парадигму Г. Мюррей рассматривал как устойчивую «потребность достижения результата в работе, как стремление сделать что - то быстро и хорошо, достичь определенного уровня в каком - либо деле» (цит. по: Т.О. Гордеева, 2006. С. 295) . По Г. Мюррею, данная потребность имеет генерализованный характер и проявляется в любой ситуации независимо от конкретного ее содержания [12, с. 76].
  ........