Выдержка из работы:
Некоторые тезисы из работы по теме Основные проявления детских депрессий
ВВЕДЕНИЕ
Термин "депрессия" употребляют в различных смыслах - в литературном, научном и др. В двух последних вариантах депрессией чаще всего называют то, что на самом деле депрессией не является. Депрессия - это сильная тоска, которая в то же время сопровождается ощущением волнения и отчаяния. Помимо депрессии, также случается гипотимия (резкое снижение настроения, знакомое чуть ли не любому человеку, но носящее невыраженный либо временный нрав; гипотимия сопровождает практически все психические заболевания и случается также и у совсем здоровых людей).
У подростков и детей зачастую регистрируют дистимию - такой кратковременный упадок настроения, проявляющийся в виде чрезмерной капризности, плаксивости, раздражительности, вегетососудистыми расстройствами. Если человек встал сутра "с левой ноги", то есть, раздражен, злобен, всем делает замечания, всем недоволен, отыскивает, на ком бы сорвать злобу, то в таковых вариантах говорят о дисфориях, встречающиеся у больных эпилепсией и у лиц с органическими повреждениями головного мозга.
Как правило, в литературном значении и дисфории, и гипотимии, и дистимии именуют депрессиями и удив¬ляются, откуда появилось столько видов дипрессий. Истинные же депрессии, естественно, есть, и появляются очень часто, особенно у детей. Они возникают не только при маниакально-депрессивном психозе, но и фактически при всех душевных расстройствах. Например, нет и не может быть ни одного выраженного невроза, не протекающий с пониженным настроением, в некоторых вариантах депрессивным. Нередко депрессивное настроение как бы прикры¬вается иными расстройствами, к примеру соматическими.
..............................................
1. Психологические основы детской депрессии
1.1 Общая характеристика, признаки и причины депрессии у детей
Для многих родителей и учителей достаточно актуальной темой является проблема депрессии у детей. Эта тема охватывает и трудности детей, которые лишены родительского попечения, и семейных детей, которые переживают неблагоприятную семейную ситуацию, одиночество, смерть родителей либо развод. К сожалению, профессиональной литературы по данной теме на сегодняшний день недостаточно. Проблематику данной темы можно найти в трудах: Северный А. А. "Депрессия у детей и подростков" и Дробинская А. О. "Школьные трудности нестандартных детей".
Когда-то психиатры спорили, может ли ребенок испытывать депрессивные состояния: ощущение тоски, печали, понижение общего тонуса, выход от контактов, ослабление интереса, заторможенность - обычные проявления "взрослой" депрессии.
............................................
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Авдеев Д.А. Депрессия - как страсть и как болезнь. М.: Мир, 2012. с. 195.
2. Вейн А.М. Депрессия в неврологической практике. М.: Медицинское информационное агенство, 2012. с.160.
3. Депрессия. Справочник. Сост. В.Д. Сухарева. М.: Мир, 2010. с.214.
4. Кемпинский А. Меланхолия. СПб, Наука, 2012. с. 405.
5. Кооб О. Темная ночь души. Пути выхода из депрессии. М.: Энидентис, 2011. с.208.
6. Ллойд-Джонс М. Духовная депрессия. СПб, Мирт, 2010. с.176.
............................................