Использование фразеологизмов на занятиях по английскому языку в школе

• Номер работы:
  356943
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Английский язык
• Год добавления:
  19.05.2015 г.
• Объем работы:
  50 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ НА ОСНОВЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ 6
  1.1. Структурно – семантическая и грамматическая характеристика фразеологизмов современного английского языка 6
  1.2. Структура и классификация фразеологических единиц. Характеристика по словарю професора А.В. Кунина 13
  Выводы к разделу 1 18
  РАЗДЕЛ 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ КАК СПОСОБА АКТИВИЗАЦИИ ЯЗЫКОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ 19
  2.1. Содержание обучения иностранному языку с использованием фразеологизмов 19
  2.2. Эффективность использования единиц фразеологии на уроках английского языка в средней школе 21
  2.3. Разработка технологической карточки урока с использование фразеологизмов тематической группы «Характер человека». 27
  Выводы к разделу 2. 38
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 39
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 41
  ПРИЛОЖЕНИЯ 44
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Использование фразеологизмов на занятиях по английскому языку в школе
  ВВЕДЕНИЕ
  Фразеология как явление речи привлекает внимание мировых ученых еще с середины XIX века. Яркими репрезентантами национальной картины мира являются речевые единицы, которые формируются способом вторичной номинации – это устойчивые сочетания слов с полностью или частично переосмысленным значением, которые воспроизводятся в готовом виде и выполняют экспрессивно-номинативную функцию [1, 45].
  Условия иноязычного общения в современном мире, в котором иностранный язык является средством общения, познания, восприятия и накопления информации, вызвали необходимость владения в совершенстве всеми видами речевой иноязычной деятельности.
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  
  Фразеологизмы существуют во всех языках мира и лучше всего отображают языковую культуру страну, в которой они функционируют, и способ жизни представителей страны, которые пользуются ими в повседневной жизни. Изучая фразеологизмы англоязычного общества мы имем возможность не только улучшить уровень владения языком, но и узнать о фактах исторического прошлого англичан, раскрыть их национальный характер.
  В нашей работе мы рассматривали фразеологизм как отдельную, самостоятельную единицу языка, способную, как и другие единицы речи, выражать свою семантику, вступать с другими единицами в смысловые и грамматические святи, а значит иметь грамматические категории, выполнять в предложении соответствующую синтаксическую функцию.