Методика использования инновационных методов обучения на уроках химии

• Номер работы:
  358439
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  23.05.2015 г.
• Объем работы:
  33 стр.
• Содержание:
  
  ГЛАВА 1. КЛАССИФИКАЦИЯ ИННОВАЦИЙ 5
  1.1. Классификация методов обучения химии 5
  1.2. Инновационные методы обучения химии 7
  2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ИНННОВАЦИОННЫХ МЕТОДОВ НА УРОКАХ ХИМИИ 13
  2.1. Технологическая карта урока химии в контексте реализации требований ФГОС 13
  2.2. Оценка эффективности применения методов инновационного обучения 15
  3. ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ИННОВАЦИЙ НА УРОКАХ ХИМИИ 23
  3.1. Практико-ориентированное преподавание химии 23
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31
  ПРИЛОЖЕНИЯ 32
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Методика использования инновационных методов обучения на уроках химии
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Актуальность исследования. Социальная и профессиональная востребованность личности в современном обществе требует создания необходимых условий для её развития. В связи с этим возрастает роль образования, которое помимо своих традиционных функций (общественного воспроизводства и трансляции культуры) призвано решать задачи социокультурного и экономического развития, конструирования будущего, развития индивидуальности граждан. Однако, как свидетельствует практика, несмотря на попытки изменить содержание и формы общего образования, оно оказывается по-прежнему сосредоточено преимущественно на достижении предметных образовательных результатов, не готово обеспечить познавательную мотивацию, предоставить возможности свободного выбора образовательной траектории и сформировать умение проектировать для себя образовательную программу на протяжении всей жизни.
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  
  Во время демонстрации химических опытов используются информационные и коммуникационные технологии. ИКТ делают урок содержательным и ярким, развивают познавательные способности школьников, их творческие силы, помогают в изучении таблицы Менделеева. Решение поставленных задач достигается за счет проведения серии мультимедийных уроков. Анимация, звуковые и динамические эффекты делают учебный материал легко запоминающимся. Использование компьютерных программ на уроках химии позволяет смоделировать химический процесс, провести опасную реакцию, что невозможно на обычном уроке.
  Важное значение при изучении химии имеет химический эксперимент. Различают учебный демонстрационный эксперимент, который выполняет преподаватель на демонстрационном столе, и ученический эксперимент, включающий в себя практические работы, лабораторные опыты, а также экспериментальные задачи, которые проводят школьники на своих рабочих местах.