Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации

• Номер работы:
  409234
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  13.05.2016 г.
• Объем работы:
  34 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 5
  1.1. Патриотизм. Патриотическое воспитание в ДОУ 5
  1.2. Педагогические условия патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста 8
  1.3. Психологические особенности развития детей старшего дошкольного возраста 12
  ГЛАВА 2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ДОО ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ СТАРШЕГО ВОЗРАСТА 16
  2.1. Паспорт педагогического проекта 16
  2.2. Тематический план проекта патриотического воспитания старших дошкольников 17
  2.3. Основное содержание педагогического проекта 20
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
  СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 32
  ПРИЛОЖЕНИЕ 35
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Исследование вопроса воспитания патриотических чувств у детей дошкольного возраста входит в проблемное поле современной дошкольной психологии и педагогики. Патриотические чувства в классификации чувств рассматриваются как компонент эмоциональной сферы личности и выступают в качестве высших духовных ценностей человека. Патриотические чувства – это устойчивое положительное отношение человека к месту своего рождения, к истории и культуре своей Родины, принятие ее, переживание успехов и неудач, активное и позитивное участие в сохранении и приумножении всего лучшего, что накоплено предшествующими поколениями.
  Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. В нормативно-правовой основе педагогического процесса по нравственно-патриотическому воспитанию необходимо учитывать следующие документы: Конституция Российской Федерации; Федеральный закон «Об образовании»; Концепция патриотического воспитания граждан РФ, распоряжение Правительства РФ «О Стратегии государственной молодежной политики в Российской Федерации»; Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации»; Закон «О днях воинской славы (победных днях) России»; Закон «Об увековечении Победы советского народа в ВОВ 1941-1945 гг.»; Закон «Об увековечении памяти погибших при защите Отечества»; Национальная доктрина образования в РФ [16].
  .....................
  ГЛАВА 1.ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
  
  1.1. Патриотизм. Патриотическое воспитание в ДОУ
  
  Огромные изменения произошли в нашей стране за последние годы. Это касается и отношения к событиям нашей истории. У детей искажены представления о патриотизме, доброте, великодушии. Изменилось и отношение людей к Родине. Сегодня материальные ценности доминируют над духовными. Однако трудности переходного периода не должны стать причиной приостановки патриотического воспитания. Возрождение духовно-нравственного воспитания – это шаг к возрождению России. «Патриотизм – это главное. Без этого России пришлось бы забыть и о национальном достоинстве, и даже о национальном суверенитете», – утверждает Путин В.В.
  В широком понимании под патриотизмом понимается выражение любви к своей Родине, активная сопричастность к ее истории, культуре, природе, к современной жизни, ее достижениям и проблемам.
  Приведём наиболее полное определение трмина «патриотизм»:
  Патриотизм – это любовь к своему отечеству; к родным местам («земле отцов»), к родному языку, к передовой культуре и традициям, к продуктам труда своего народа, к прогрессивному общественному и государственному строю. Патриотизм – это беззаветная преданность своей Родине, готовность защищать ее независимости [10, с. 29].
  ...............