Подготовка детей 6-7 лет к обучению в школе в процессе изобразительной деятельности

• Номер работы:
  409762
• Раздел:
  Все работы   →   Части дипломной   →   Педагогика
• Год добавления:
  10.06.2016 г.
• Объем работы:
  66 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические основы вопроса подготовки детей 6-7 лет к обучению в школе в процессе изобразительной деятельности 7
  1.1. Содержание понятия «готовность к школьному обучению»: определение, критерии и виды готовности 7
  1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста 14
  1.3. Возможности изобразительной деятельности в процессе подготовки детей 6-7 лет к обучению в школе 20
  1.4. Организация образовательной модели для подготовки детей к обучению в школе 29
  Выводы по главе 1 40
  2.1.Организация и проведение опытно-экспериментального исследования 42
  2.2 Основные методы определения уровня подготовки детей к школе 45
  2.3. Формирующий этап экспериментальной работы 49
  2.4. Динамика уровня подготовки детей к школе на занятиях по изобразительной деятельности (контрольный этап) 54
  Выводы по главе 2 60
  Заключение 62
  Список литературы 63
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Подготовка детей 6-7 лет к обучению в школе в процессе изобразительной деятельности
  Введение
  Актуальность исследования. Начало обучения ребенка в школе является важным этапом в его личностном развитии и сопровождается значительными изменениями в организации его жизненного пространства. Длительность и острота протекания адаптации первоклассников к школе зависят от состояния здоровья и уровня стартовой готовности ребенка к школьному обучению. Готовность ребенка к обучению в школе считается одним из главнейших результатов психического становления во время дошкольного детства и залогом эффективного обучения в школе.
  Стоит отметить, что в прогрессивных условиях современной воспитательной системы и согласно федеральному государственному образовательному стандарту, применяются различные виды работ с дошкольниками с целью их всестороннего развития и формирования готовности к школе. В целях эффективного дальнейшего обучения в школе особо пристальное внимание в дошкольных учреждениях уделяется изобразительной деятельности. Изобразительная деятельность, являясь одним из любимых занятий дошкольников, часто применяется в качестве одного из средств повышения уровня подготовки ребенка к школе. В процессе непосредственно образовательной деятельности, а так же в свободной художественной деятельности решаются задачи всестороннего становления детей, которое нужно для эффективного обучения в школе.
  ............
  Глава 1. Теоретические основы вопроса подготовки детей 6-7 лет к обучению в школе в процессе изобразительной деятельности
  1.1. Содержание понятия «готовность к школьному обучению»: определение, критерии и виды готовности
  Современная начальная школа придерживается определенных, исторически сложившихся и неоднократно проверенных на практике принципов. Многие из этих принципов устарели и требуют пересмотра, однако в целом система достаточно оправдана и эффективна. Вот только те из принципов начальной школы, с которыми у ребенка могут возникнуть трудности [35,c.55-58].
  Во-первых, это общедоступность обучения, которая предполагает право личности на получение образования, гарантированное Конституцией. При этом школьные программы рассчитаны на среднестатистического ученика без учета его индивидуальных особенностей.
  Во-вторых, это коллективность обучения, основанная на классно-урочной системе, разработанной в XVIII веке знаменитым педагогом и психологом Яном Амос Коменским. Проблемы ребенка, связанные с его жизнью в коллективе, общением со сверстниками, умением дружить и соперничать, также практически не учитываются.
  В-третьих, это объективность оценивания, при которой личные отношения между учителем и учеником не имеют ничего общего с реальной и непредвзятой оценкой учителем его знаний и успехов. Ребенок, привыкший к тому, чтобы им восхищались, почувствует себя неловко, когда учитель даст реальную оценку его способностям.
  .........