Подходы к внедрению педагогики здоровья в дошкольной образовательной организации (1 глава)

• Номер работы:
  465958
• Раздел:
  Все работы   →   Магистерские работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  30.10.2017 г.
• Объем работы:
  41 стр.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Подходы к внедрению педагогики здоровья в дошкольной образовательной организации (1 глава)
  1.1. Генезис педагогики здоровья и методологические основания
  Середина XIX — начало XX в. в России считается началом разработки теоретических основ педагогики здоровья. У ее истоков стояли Н.И.Пирогов (1856) и И.И.Мечников (1907). Н.И.Пирогов в своих трудах выделил основополагающие компоненты здоровья: соматический, нравственный, социальный, духовный. На сегодняшний день, именно эти компоненты являются частью научно обоснованной модели здоровья, согласно ВОЗ. И.И.Мечников продолжил работы Н.И.Пирогова и создал учение под названием «Ортобиоз», т.е. правильная жизнь. Он же является автором идеи о необходимости научно обосновать правила индивидуальной человеческой жизни. Однако на практике вклад данных ученых в создание научной теории здоровья полностью не был востребован до конца 70-х гг. ХХ в. [1, c.7].
  Исторические корни педагогики здоровья выявились на основе синтеза достижений таких разнородных отраслей научного знания, как «Великая дидактика» Я.А. Коменского, педология, коррекционная педагогика, лечебная педагогика, физическая культура, школьная гигиена, психология здоровья, валеология.
  .........