Употребление предлогов в речи детей 4-5 лет (1 глава)

• Номер работы:
  466146
• Раздел:
  Все работы   →   Части дипломной   →   Лингвистика
• Год добавления:
  23.10.2017 г.
• Объем работы:
  16 стр.
• Содержание:
  1.0. Истоки изучения предлогов в детской речи
  1.1. Замечания о функционировании предлогов в работах А. Н. Гвоздева.
  1.2 Реконструкция усвоения предлогов в идиалекте ребенка (на материале дневника наблюдений за речью Жени Гвоздева)
  1.3. Обзор замечаний о функционировании предлогов в рамках исследований падежного словоизменения в десткой речи.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Употребление предлогов в речи детей 4-5 лет (1 глава)
  1.0. Истоки изучения предлогов в детской речи.
  Литература, посвященная предлогам, обширна. Однако, несмотря на многочисленные работы лингвистов, предлоги изучали на материале письменной речи взрослых носителей языка. Более того, были изучена специфика их употребления в художественной литературе и в публицистике. Предлоги в детской речи долгое время не были предметом лингвистических исследований.
  Все слова языка принято распределять на основании присущих им грамматических признаков на большие классы, которые традиционно называются частями речи. В этой системе выделяют знаменательные и служебные части речи. Неполнознаменательные слова (служебные части речи), в частности предлоги, изучали еще в античных грамматиках. Так, Аристотель выделял следующие части речи: имя, глагол, союз (к ним относил и артикли, местоимения и связки) (Аристотель 2014). В трудах александрийских грамматистовках было описано восемь частей речи (имя, глагол, причастие, артикль, местоимение, наречие, союз и предлог). В настоящее время решены не все проблемы классификации частей речи и определении статуса некоторых частей речи. Однако в рамках темы нашего исследования мы рассмотрим только вопросы изучения предлогов в детской речи.
  ......................