Развитие воображения и творчества в период детства

• Номер работы:
  489939
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Психология
• Год добавления:
  20.02.2018 г.
• Объем работы:
  36 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Особенности воображения и творчества в период детства 7
  1.1. Сущность понятий «воображение», «творческое воображение» 7
  1.2. Виды воображения и способы создания творческих образов 9
  1.3. Особенности и механизмы творческого воображения 14
  Глава 2. Развитие творческих способностей в период детства 19
  2.1. Особенности, компоненты и уровни творческой деятельности 19
  2.2. Развитие качеств творческого воображения и мышления 20
  2.3. Влияние изобразительной деятельности на развитие воображения и творчества в период детства 26
  Заключение 32
  Список использованной литературы 35
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Развитие воображения и творчества в период детства
  Введение
  
  Актуальность проблемы развития воображения и творчества детей обусловлена необходимостью совершенствования организации творческой деятельности учащихся и стимулирования их активного отношения к действительности. Вследствие этого поиск новых современных приемов, методов и способов для воздействия на детей с целью развития их творческого воображения выступает как актуальный.
  При разработке проблемы реализации творческих возможностей и развития воображения детей необходим ретроспективный взгляд на эволюцию представлений о процессе творческой личности с позиций межпредметных исследований, выявляющих сущность и специфику творчества, его роль и место в системе актуальных аспектов жизнедеятельности современного человека.
  Философский и педагогический аспекты проблемы развития творческой личности детей дошкольного возраста связаны с осмыслением сущности творчества и попытками создать «теорию творчества», которая по-разному решалась в различные исторические эпохи.
  ...................
  Глава 1. Особенности воображения и творчества в период детства
  1.1. Сущность понятий «воображение», «творческое воображение»
  
  Проблема воображения, в частности творческого воображения, изучалась еще Сократом. Он утверждал, что воображение является неотделимой частью искусства, а искусство – это подражание космосу либо деятельности животных и людей [31; 96].
  Аристотель и Платон первыми поставили эту проблему как научную, раскрыли основные и сущность черты. Платон описывал воображение как смешение чувственного мнения и ощущения. Аристотеля полагал: «Воображение – это определенный род деятельности специфическим продуктом, которого считаются познавательные образы окружающей действительности» [27; 97].
  Воображение не является самой действительностью, однако оно не способно существовать без самой действительности, без питающего окружения. Воображение порождает «образ» того, что только обудет создано в творческом процессе [26; 312]. Как отечественные, так и зарубежные ученые с различных сторон исследуют сущность понятия «воображения» и «творческого воображения».
  .........