Сохранение психического благополучия детей дошкольного возраста в ДОО

• Номер работы:
  492764
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Психология
• Год добавления:
  15.03.2018 г.
• Объем работы:
  43 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ И СОХРАНЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ ДОО 7
  1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста 7
  1.2. Психическое и семейное благополучие детей 11
  2. РАБОТА ДОО ПО СОХРАНЕНИЮ ПСИХИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ДЕТЕЙ 15
  2.1. Методы исследования уровня развития детей из неблагополучных семей 15
  2.2. Применение методики выявления психического неблагополучия детей 19
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 43
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Сохранение психического благополучия детей дошкольного возраста в ДОО
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Понятие «психологическое благополучие» описывает состояние и особенности внутреннего мира человека, которые определяют переживание благополучности, а также поведение, продуцирующее и проявляющее ситуативное благополучие.
  Психическое благополучие ребенка зависит от множества условий и факторов.
  Ребенок, появляясь на свет, нуждается в защите и заботе. С первых дней своей жизни он имеет определенные личностные особенности и проявляет характер.
  Однако, гармоничное развитие ребенка возможно только в атмосфере любви, покоя и согласия – именно так обычно большинство людей определяет благополучную семью.
  Психологи и социологи же определяют ее как семью, которая в полном объеме выполняет все свои функции.
  Тем не менее, как обыватели, так и ученые сходятся во мнении – именно семья оказывает решающее влияние на развитие ребенка.
  Проблема семьи – одна из наиболее актуальных проблем современного общества.
  .................
  1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ И СОХРАНЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ ДОО
  1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста
  
  Начиная с самого раннего детства, жизнь человека протекает одновременно в трех сферах: в сфере природного существования, в сфере социально-культурной жизни и в сфере семейной жизни.
  В процесс формирования человек вступает с самых первых шагов своей жизни.
  Сущность формирования в первоначальный период заключается в том, что человек овладевает процессами собственного поведения.
  Основным выступает предметный мир.
  Что же есть предметный мир?
  Предметный мир – это все те предметы, которые окружают ребенка, которые доступны его восприятию непосредственно, так как для опосредованного восприятия он еще слишком мал в возрасте 3 лет, и которые могут быть им использованы – изначально вне зависимости от целевого назначения, как раз с трехлетнего возраста – именно по назначению.
  ........