Методические основы формирования диалогической речи детей старшего дошкольного возраста в театральной деятельности

• Номер работы:
  506968
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Педагогика
• Год добавления:
  30.05.2018 г.
• Объем работы:
  31 стр.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Методические основы формирования диалогической речи детей старшего дошкольного возраста в театральной деятельности
  1 ГЛАВА. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
  1.1. Содержание работы по формированию диалогической речи детей старшего дошкольного возраста
  Задача дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) - создание условий, которые бы способствовали физическому, интеллектуально-творческому, эмоциональному развитию воспитанников, а также подготовка их к школе. Непременным условием подготовки к школе является речевое развитие, а также формирование навыков общения. Становление связной диалогической речи – одна из основных задач речевого развития детей.
  Речевое развитие ребенка дошкольного возраста включает в том числе и умение вести диалог, т.е. общаться с окружающими. Во время общения реализуется коммуникативная функция речи, являющаяся основной.
  Речевое развитие по ФГОС ДО – одна из важнейшей образовательных областей. Можно возразить, что не менее важно познавательное или физическое развитие, художественно-эстетическое или социально-коммуникативное. Да, все они важны, но полноценное развитие детей в любой из этих образовательных областей не возможно без речи, без общения, без коммуникативной деятельности.
  ...........