Анализ и оценка инклюзивного варианта дошкольного образования

• Номер работы:
  519438
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Логопедия
• Год добавления:
  16.10.2018 г.
• Объем работы:
  13 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1.Понятие инклюзивного образования дошкольников 5
  2.Анализ и оценка инклюзивного варианта дошкольного образования 9
  Заключение 12
  Список использованной литературы 14
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Анализ и оценка инклюзивного варианта дошкольного образования
  Введение
  Актуальность темы заключается в том, что сегодня, безусловно, важен вопрос о специфике обучения этих детей и подготовке педагогов и психологов для работы с этими детьми. Редкостные характеристики дошкольников могут для них затруднять и сам процесс обучения, и создание положительной самооценки, и возможность выражения себя и приобретения определенных учебных навыков. Учет таких особенностей, в то же время, может быть основой для результативного обучения и ответственность за поиск методов обучения, которые могут способствовать раскрытию потенциала этих дошкольников, лежит на взрослых, по роду своей деятельности взаимодействующих с гиперактивными детьми.
  Практическая потребность в обсуждении проблемы и путей поиска эффективной организации процесса интеграции и инклюзии фактически растет каждый день. Проблема развития инклюзивного образования - одна из сложнейших направлений психологической и образовательной практики. Этим и подтверждается новизна и актуальность исследования.
  ....................
  1.Понятие инклюзивного образования дошкольников
  
  Инклюзия – социальная концепция. Конечной целью инклюзивного образования является инклюзия в обществе, включение особого человека в жизнь общества[1, с. 14].
  Инклюзия в образовании – это ступень инклюзии в обществе, где каждый сможет чувствовать причастность и востребованность своих действий [2, с. 25].
  Идея «включающего» общества - изменение общества и его институтов таким образом, чтобы они благоприятствовали принятию и участию всех членов этого общества. Инклюзия признана более развитой, гуманной и эффективной системой образования не только для детей с особыми образовательными потребностями, но и здоровых детей.
  Инклюзивное образование фр.inclusif - включающий в себя - процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех, в плане приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с особыми потребностями.
  .........