Сущность образовательной среды

• Номер работы:
  532527
• Раздел:
  Все работы   →   Контрольные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  18.01.2019 г.
• Объем работы:
  10 стр.
• Содержание:
  Введение…………………………………………………………………………...2
  1. Эволюция представлений об образовательной среде в структуре научного знания…………………………………………………………………...3
  2. Образовательная среда: понятие, виды, сущностные черты…………….5
  3. Критерии образовательной среды…………………………………………7
  Заключение………………………………………………………………………...9
  Список литературы………………………………………………………………10
  ?
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Сущность образовательной среды
  Введение
  Актуальность обращения к теме настоящей работы обусловлена тем, что значительную часть жизни любой цивилизованный человек проводит в условиях образовательной среды, которая проектируется особым образом для дошкольных образовательных организаций, общеобразовательной школы, учреждений профессионального образования. С учетом возрастной специфики развития формирующаяся личность получает совокупность знаний, умений и навыков, помогающих усвоить представления о нормах и правилах, принятых в конкретном обществе. Образовательная среда становится благодатным пространством для апробации своего потенциала, сравнения собственных возможностей с теми внутренними ресурсами, которыми обладают сверстники. .......................
  1. Эволюция представлений об образовательной среде в структуре научного знания
  В современной психолого-педагогической литературе термин «образовательная среда» используется очень активно. Однако если рассмотреть историю данного вопроса, так было не всегда. В частности, в античное время оно не использовалось. Вместе с тем уже тогда выдающиеся мыслители прошлого хорошо понимали, что человек зависит от среды, поэтому необходимо создавать благоприятные условия для того, чтобы он смог физические выжить. Что касается обучения и воспитания, то оно организовывалось в специальном пространстве – школах, гимназиях, палестрах. ......................