Управленческая культура руководителя образовательных организаций

• Номер работы:
  533985
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Управление персоналом (Менеджмент)
• Год добавления:
  23.01.2019 г.
• Объем работы:
  16 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1 Понятие управленческой культуры 5
  2 Контент-анализ понятия «управленческая культура руководителя учебного заведения» 10
  Заключение 16
  Список использованных источников 17
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Управленческая культура руководителя образовательных организаций
  
  В последние годы система управления образовательными учреждениями связана с значительными трудностями, поскольку руководители учебных заведений должны работать в новых экономических и социокультурных условиях. Решение стратегических образовательных задач зависит от качественного управления, которое осуществляется в учебно-воспитательных заведениях, компетентности и способностей их руководителей, а также от овладения ими содержанием, методами и формами эффективного управления. Поэтому сегодня руководителям учебных заведений необходимо постоянно повышать свой уровень управленческой культуры. Поскольку управленческую деятельность руководителя современной школы относят к категории профессиональных, то главным ее признаком выступает специальное образование, которое при определенных условиях может быть компенсировано за счет самообразования, повышения квалификации, практическим опытом. ...............
  1 Понятие управленческой культуры
  
  Управленческая культура – это свойство, присущее руководителю образовательной организации как личности, которое проявляется во всех сферах его деятельности как профессионала.
  Понятие «управленческая культура руководителя образовательной организации» является, с одной стороны, видовым (отдельным) по отношению к более общим (управленческая культура руководителя, управленческая культура, культура труда), с другой - управленческая культура может быть рассмотрена как одна из характеристик личности руководителя образовательной организации, которая существенно влияет на качество его профессиональной управленческой деятельности.
  Специальная подготовка руководящего состава образования является проблемой важной и актуальной сегодня. Руководители учебных заведений, работники органов управления образованием по большей части не имеют соответствующей профессиональной подготовки к управлению. Как правило, они являются высококвалифицированными специалистами. Поэтому истоки проблемы несоответствия реального уровня управленческой культуры руководителей образовательных организаций необходимого для эффективного управления заключаются именно в отсутствии профессионального образования.
  ............