Ролевые игры как неотъемлемая часть коммуникативного метода обучения иностранным языкам

• Номер работы:
  539792
• Раздел:
  Все работы   →   Дипломные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  15.04.2019 г.
• Объем работы:
  64 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Коммуникативный метод обучения иностранным языкам 6
  1.1. История и сущность коммуникативного метода обучения иностранным языкам 6
  1.2. Современные принципы коммуникативно-направленного обучения иностранным языкам 14
  1.3. Ролевая игра как одна из современных технологий коммуникативного метода обучения иностранным языкам 19
  Выводы по Главе 1 28
  Глава 2. Практическое использование ролевой игры в рамках коммуникативного метода обучения иностранным языкам 30
  2.1. Виды ролевых игр в педагогическом эксперименте на уроке английского языка в 7 классе 30
  2.2. Фрагменты уроков с использованием ролевой игры в 7 классе при коммуникативном методе обучения 42
  2.3. Этапы педагогического эксперимента по использованию ролевой игры как части коммуникативного метода обучения иностранным языкам 47
  Выводы по Главе 2 54
  Заключение 55
  Список литературы 57
  Приложение 1 63
  Приложение 2 64
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Ролевые игры как неотъемлемая часть коммуникативного метода обучения иностранным языкам
  Введение
  
  В современном образовании главная цель обучения иностранному языку заключается в достижении коммуникативной компетенции и развитии личности учащегося, способного осуществлять эффективную коммуникацию на иностранном языке. Развитие разных умений и коммуникативных навыков учащихся на уроке иностранного языка происходит сегодня часто за счет коммуникативного метода обучения. Неотъемлемой частью коммуникативного метода является ролевая игра, которая сегодня интересует многих отечественных и зарубежных ученых (таких как Э. Г. Азимов, М. Ф. Арсентьева, Г. В. Елизарова, И. Л. Колесникова, М. Натсир, Е. И. Пассов, А. Н. Щукин). Однако до сих пор ролевая игра используется в практике преподавания английского языка ограниченно. В современных УМК ролевая игра не часто включается в образовательный процесс. Следовательно, существует потребность в теоретическом и практическом осмыслении ролевой игры и принципов ее использования на уроке английского языка в рамках коммуникативного метода обучения иностранным языкам. Этим определяется актуальность темы работы.
  Объектом исследования является коммуникативный метод обучения иностранным языкам.
  .......................
  Глава 1. Коммуникативный метод обучения иностранным языкам
  1.1. История и сущность коммуникативного метода обучения иностранным языкам
  
  История обучения иностранным языкам развивается на протяжении столетий. В процессе эволюции принципов языкового обучения методика преподавания иностранных языков меняла свои цели, подходы, методы и приемы обучения. В настоящее время отмечается более интенсивный процесс смены образовательной парадигмы в свете обучения иностранным языкам, что вызвано стремительным развитием общества, научно-техническим прогрессом, быстрым развитием информационных технологий, возросшей ролью межкультурного общения. В результате к современному уровню владения иностранными языками предъявляются особые требования, что вызывает смену методов обучения иностранным языкам.
  Кардинальные изменения в области методов обучения иностранным языкам наблюдаются с конца XX века. Раньше овладение языком означало знание грамматики, механическое овладение лексическими средствами иностранного языка, умение читать и осуществлять процесс литературного перевода. Это так называемые принципы «старой школы» [Матвеева, 2014]. Такой подход к обучению иностранным языкам предполагает однотипные упражнения на чтение, перевод, пересказ, запоминание новой лексики. Приоритеты отдавались чтению и работе над текстами (топиками), в результате реализовывалась лишь информативная функция языка.
  .............