Проявления нарушений речи у детей дошкольного возраста с моторной алалией

• Номер работы:
  577671
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Логопедия
• Год добавления:
  21.10.2019 г.
• Объем работы:
  42 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические аспекты моторной алалии у детей дошкольного возраста с моторной алалией 6
  1.1. Состояние вопроса у моторной алалии в логопедической литературе 6
  1.2. Понятие и структура нарушений речи при моторной алалии у детей дошкольного возраста 13
  1.3. Проявление моторной алалии как дизонтогененеза речевого развития у ребенка дошкольного возраста 17
  Глава 2. Методические основы изучения проявлений моторной алалии у детей дошкольного возраста 26
  2.1. Анамнез диагностических методик выявления моторной алалии у детей дошкольного возраста 26
  2.2 Обоснование и описание методик развития речи у ребенка дошкольного возраста с моторной алалией 33
  Заключение 39
  Список использованной литературы 40
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Проявления нарушений речи у детей дошкольного возраста с моторной алалией
  Введение
  Новая модель образования в России призвана переориентировать учебно-воспитательный процесс на становление духовно здоровой, творческой личности, способной продуктивно мыслить, решать проблемы сегодняшнего дня и будущего. Усовершенствования образования в соответствии с принципами гуманизации и индивидуализации предусматривает максимальное принятие во внимание личностных и психофизических особенностей детей и создания таких условий образования, которые способствуют своевременному и полноценному развитию всех сторон личности ребенка и его успешному обучению.
  Речь является одной из самых сложных форм высших психических функций, она характеризуется многозначностью. Никакая сложная форма психической деятельности человека не формируется и не реализуется без участия речи. Речь связывает все высшие функции, такие как внимание, воображение, память, мышление, произвольные формы поведения, эмоционально-волевые процессы, влияет на личность, является средством познавательной деятельности и общения человека с собой. Это один из самых важных способов передачи и обмена информации.
  
  *
  **
  Глава 1. Теоретические аспекты моторной алалии у детей дошкольного возраста с моторной алалией
  1.1. Состояние вопроса у моторной алалии в логопедической литературе
  На современном этапе развития коррекционной педагогики одним из приоритетных направлений работы остается коррекция моторной алалии. В логопедии моторной алалией называют первичное недоразвитие экспрессивной речи центрального органичного генезиса, причиной которого является нарушение одного из двух специфичных психологических механизмов речи, связанного с деятельностью центральных корковых отделов рече-двигательного анализатора [4, 101]. Нельзя расценивать алалию как временную функциональную задержку речевого развития. Алалия является системным недоразвитием речи, при котором нарушаются все компоненты речи: фонетико-фонематическая сторона, лексико-грамматический строй. Весь процесс становления речи при этом речевом нарушении проходит в условиях патологического состояния центральной нервной системы.