Экспертная оценка результатов сформированности учебной деятельности обучающихся в начальной школе

• Номер работы:
  591097
• Раздел:
  Все работы   →   Научно-исследовательская работа   →   Педагогика
• Год добавления:
  23.12.2019 г.
• Объем работы:
  21 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  1. Описательная часть 5
  1. Выбор и обоснование актуальной проблемы исследования 5
  2. Список использованных источников 6
  3. Изучение научных методик по исследуемой проблеме 8
  4. Анализ полученных данных 11
  5. Научная статья «Исследование формирования мотивов учебной деятельности младшем школьном возрасте» 14
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 21
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Экспертная оценка результатов сформированности учебной деятельности обучающихся в начальной школе
  1. Описательная часть
  
  1. Выбор и обоснование актуальной проблемы исследования
  Проблема учебной мотивации – одна из ключевых проблем педагогики. Если рассматривать обучение как процесс приобретения индивидуального опыта, то становится понятным, что именно мотивы учения – первые в структуре мотивов человека и во многом обусловливают всю ее активность.
  Важность изучения мотивов учения является общепризнанной, и поэтому существует значительное количество соответствующих исследований.
  Учебная мотивация является одним из важнейших параметров, характеризующих психическое развитие ребёнка. Во многом она определяет его успешное обучение в школе. Особенности её динамики оказывают регулирующее влияние практически на все аспекты поведения младшего школьника, играют важнейшую роль в постановке и достижении целей, в способах разрешения кризисных ситуаций, в адекватной включенности в различные мероприятия.
  Лишенная внутренних мотивов учебная деятельность теряет свою самоценность, привлекательность, становясь средством для решения иных, чаще всего социальных задач.
  .................