Урок физической культуры как средство формирования знаний у учащихся 5-6 классов

• Номер работы:
  594528
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  10.02.2020 г.
• Объем работы:
  31 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. Теоретические основы формирования знаний учащихся на уроках физической культуры 6
  1.1. Формирование потребности учащихся в занятиях физической культуры 6
  1.2 Особенности организации процесса физического воспитания на уроках физической культуры 9
  1.3. Формирование знаний учащихся на уроках физической культуры 13
  ГЛАВА 2. Методы и организация исследования 16
  2.1. Методы исследования 16
  2.2. Организация исследования 17
  2.3. Результаты исследования и их обсуждение 18
  2.3.1 Характеристика комплексов парных упражнений для уроков физической культуры 18
  2.3.2 Результаты определения уровня интереса учащихся к урокам физической культуры 23
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 30
  
  ?
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Урок физической культуры как средство формирования знаний у учащихся 5-6 классов
  Актуальность темы исследования обусловлена тем фактом, что в системе физического воспитания учащихся в школе главное звено — урок, он считается фундаментом школьной физической культуры. Вообще, урок – это логически целостный фрагмент учебного процесса, имеющий дидактическое и аффективное предназначение и занимающий во времени один академический час.
  Главнымнаправлением является выполнение современных требований к уроку. Изучение опытаучителей дает основание отметить, что на практике нередко наблюдается неполноесоблюдение определенных требований или полное невыполнение отдельных, причем подчаснаиболее существенных из них.
  К основным требованиям необходимо отнести, прежде всего,постановку комплекса задач: обучение (формирование знаний, навыков, умений, развитиедвигательных качеств), формирование и развитие личности (идейно–политическоевоспитание, формирование нравственности, развитие интеллектуальных и волевыхспособностей).
  Инновационные технологии уроков физической культуры направлены на развитие у обучающихся жизненно необходимых двигательных умений и навыков, развития физических качеств, ответственного отношения к своему здоровью. С каждым годом ухудшается состояние здоровья школьников, уменьшается их двигательная активность, увеличивается объем и интенсивность учебной нагрузки, все это приводит к тому, что становится всё больше учеников освобожденных от уроков физкультуры.
  ………………………………………..
  Хаскина В.Н. в своей работе отмечает: «правильное построение урока вызывает интерес к знаниям, воспитывает у школьников волевые качества, навыки преодоления трудностей. Малая же занятость учащихся, низкая требовательность учителя приводят к скуке, вызывают недисциплинированность, плохую посещаемость уроков. При этом отмечается, что интерес не должен быть самоцелью. Интересный урок, несомненно, несет радость ученику, но необходимо помнить, что нужно увлекать, а не развлекать учащихся».
  Таким образом, сама двигательная активность может формировать у человека потребность в своем производстве, что очень важно для развития его осознанных потребностей и способностей в области физической культуры и спорта. ………………………………………………………