Особенности психического развития ребенка раннего возраста

• Номер работы:
  603613
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Психология
• Год добавления:
  10.03.2020 г.
• Объем работы:
  13 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  1. Закономерности возрастного развития 5
  2. Влияние ведущей деятельности на развитие ребёнка раннего возраста 6
  3. Переломные моменты в развитии психики ребенка раннего возраста 8
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 13
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности психического развития ребенка раннего возраста
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Первым в мире отдельным научным трудом по детской психологии стала книга немецкого ученого-дарвиниста В. Прейера «Душа ребенка». Свой вклад в становление детской психологии внес основатель научной педагогики в России К.Д. Ушинский. Большое значение для развития возрастной психологии имели идеи английского естествоиспытателя Ч. Дарвина, русского физиолога М.Сеченова. Проблемой выделения стадий развития личности в онтогенезе занимались К.Бюлер, З.Фрейд, Д.Дьюи, Ж. Пиаже, Э. Эриксон, П.П. Блонский, Л.С. Выготский. Все они пытались осмыслить закономерности смены периодов развития и доказать причинно-следственные связи психического развития детей. В результате их деятельности появилось множество теорий развития личности. Среди них можно назвать теорию трех ступеней детского развития К. Бюлера, психоаналитическую концепцию З. Фрейда, идею демократической педагогики Дж. Дьюи, когнитивную теорию Ж. Пиаже.
  .....................
  1. Закономерности возрастного развития
  
  Как известно, «психология развития изучает закономерности формирования психики, исследуя механизмы и движущие силы этого процесса, анализируя различные подходы к пониманию природы, функций и генезиса психики, различные стороны становления психики – ее изменение в процессе деятельности, при общении, познании» . Специалисты указывают, что психология развития рассматривает также «влияние различных видов общения, обучения, различных культур и социальных условий на динамику формирования психики в разном возрасте и на разных уровнях психического развития» .
  Понятие «развитие» имеет разное толкование у специалистов. В общем понимании развитие – это своего рода процесс движения, изменения, переход от старого к новому качественному состоянию..............