Вопросы по КСЕ, психологии и педагогике

• Номер работы:
  84561
• Раздел:
  Все работы   →   Ответы на вопросы /ГОСы и экзамены   →   Психология
• Год добавления:
  01.04.2008 г.
• Куда сдавалась:
  ЛГУ им. Пушкина
• Объем работы:
  31 стр.
• Содержание:
  КСЕ
  1. Значение КСЕ в менеджменте
  2. Синергетика как важнейший раздел КСЕ в менеджменте
  3. Использование эффекта синергии в менеджменте компании «Техника и технология»
  Литература
  Педагогика
  1. Значение педагогики в менеджменте
  2. Методика и методология обучения как важнейший аспект педагогики в системе менеджмента
  3. Пример использования методов обучения персонала и профессиональной ориентации в коллективе издательства «Перемена»
  Литература
  Психология
  1. Значение психологии в менеджменте
  2. Конфликтология как важнейший раздел психологии в менеджменте
  3.Пример использования психологии конфликтов в ООО Максис
  Литература
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Вопросы по КСЕ, психологии и педагогике
  В целом, концепции современного естествознания – это важная часть общего представления о науке, о ее развитии, о влиянии на культуру человеческого бытия, представления о структуре, системе, о глобальном строении и механизмах взаимодействия системы.
  В то время, когда человечество стремится получать все большую выгоду от результатов научных исследований, явно недооценивается роль "глобальных" проблем, и вопрос об устройстве и развитии Вселенной сопряжен с вопросом о месте каждого из нас в этом мире. Курс КСЕ дает, как и все другие дисциплины, объем новых знаний, понятий, законов и представлений о мире, существенно дополняющий информационный массив традиционных курсов физики, химии, биологии, геологии, астрономии. Но, наверное, главное, что он формирует целостную естественнонаучную картину мира, демонстрирует возможности рационального естественнонаучного метода, существенно дополняющего художественное восприятие действительности.
  Использование сведений о Вселенной, эволюционных представлений и сведений из истории научных идей позволяет компактно представить необходимый для усвоения материал, сделать его многомерным и современным. Ведь молодое поколение "усваивает истину сразу", формирует свое мировоззрение. Опыт преподавания КСЕ показывает, что использование этих материалов, позволяет стимулировать интерес к изучению естественных и точных наук практически каждому студенту.
  Само научное знание тоже развивается по законам открытых систем. Противоречие между объемом добытой информации и возможностью ее использования усиливает значение упорядоченности информационного пространства, как и в любой нелинейной системе. И рациональное мышление, развиваемое курсом КСЕ, позволит в потоке информации сохранять здравые суждения, опираясь на полученные знания.