Обучение рисованию декоративных цветов в средней школе

• Номер работы:
  160616
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год подготовки:
  29.05.2010
• Объем работы:
  30 стр.
• Содержание:
  Оглавление
  
  Введение 3
  1 Теоретическое обоснование использования изобразительного искусства на уроках в средней школе 6
  1.1 Значение изобразительного искусства в общем развитии школьника 6
  1.2 Декоративные цветы как предмет рисования на уроках ИЗО 9
  2 Методика изображения декоративных цветов на уроках ИЗО 16
  2.1 Обзор образовательных программ по ИЗО для средней школы 16
  2.2 План-конспект урока 19
  Заключение 25
  Литература 26
  Приложение 1 27
  Приложение 2 30
  Приложение 3 31
  
  
  
• Выдержка из работы:
  Введение
  Общеизвестно, что рисование является важным средством эстетического воспитания: оно позволяет детям выразить свое представление об окружающем мире (что создает положительный эмоциональный настрой), развивает фантазию и воображение, дает возможность закрепить знания о форме и цвете. Однако, как нам представляется, происходит это не само по себе, а при систематическом, целенаправленном и вместе с тем тактичном и ненавязчивом руководстве со стороны учителя, который может позволить ученику рисовать все, что вызывает его искренний интерес, удивление или восхищение. И это не простое стремление выразить свои чувства или поделиться впечатлениями с теми, кто увидит рисунок. Рисуя, дети не только отражают мир, но и показывают его.
  Человек овладевает миром духовных ценностей на протяжении всей жизни. Этот процесс становится основой его личности, поэтому трудно переоценить значение воздействия искусства на общее психическое развитие молодого человека, его потенциальных духовных возможностей и профессиональных потребностей.
  1 Теоретическое обоснование использования изобразительного искусства на уроках в средней школе
  
  1.1 Значение изобразительного искусства в общем развитии школьника
  
  Преподавание изобразительного искусства в средней школе преследует, прежде всего, общеобразовательные цели. Основная задача — расширить кругозор человека, воспитать разносторонне образованного члена общества.
  Многие склонны рассматривать изобразительное искусство в школе как специальный, а не общеобразовательный предмет. Это неверно. Общеобразовательная школа не готовит художников, как не готовит и математиков, химиков, поэтов, композиторов. Это задача специальных учебных заведений. В общеобразовательной школе каждый предмет в отдельности и все они вместе должны содействовать всестороннему, гармоническому развитию учащихся.
  Занятия изобразительным искусством создают богатые возможности для всестороннего развития человека. Особенно велика роль в этом деле занятий рисованием. Рисование развивает и умственно и эстетически, помогает познать окружающий мир, приучает внимательно наблюдать и анализировать форму предметов. Оно развивает зрительную память, пространственное мышление и способность к образному представлению. Оно учит точности расчета, учит познавать красоту природы, учит мыслить и чувствовать.