Педагогические взгляды Р.Штайнера

• Номер работы:
  182055
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Психология
• Год добавления:
  31.03.2011 г.
• Объем работы:
  10 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1. Краткая биография Р. Штайнера 4
  2. Об общечеловеческом образовании 6
  3. О свободе инициативы учителя 7
  4. О нравственном воспитании и преподавании 7
  Заключение 10
  Список использованной литературы 11
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Педагогические взгляды Р.Штайнера
  Введение
  
  Вальдорфской педагогике в России – 15 лет. Западной вальдорфской школе – 85. Сейчас в России насчитывается 26 школ, половина из которых – государственные. География распространения вальдорфских образовательных учреждений обширна: от Москвы и Петербурга до Ижевска, Красноярска, Тюмени, Ухты и т.д. Основатель данного направления был Р. Штайнер, внесший весомый вклад в развитие педагогической науки.
  Эта зарубежная педагогическая система так хорошо привилась на русской почве не случайно. Идеи, которые развивал основатель первой вальдорфской школы в Штутгарте Рудольф Штайнер, оказывается, удивительно созвучны многим русским передовым педагогическим системам рубежа веков и последующего времени (Л. Толстой, Шацкий, Сухомлинский, Иванов, Амонашвили и др.)
  В конце 80-х, в эпоху больших изменений, планов, надежд и начинаний, для многих педагогов страны стало очевидно, что советская школа требует реформирования. Появилась новая концепция образования, возникло уникальное общественно-педагогическое движение «Педагогика сотрудничества», появилась возможность освоения альтернативных зарубежных систем, в том числе и педагогики Р. Штайнера. Сопоставляя основные положения и принципы главных педагогических изобретений XX века, мы видим, что они напрямую соотносимы с идеями Р. Штайнера, высказанными им в начале XX в многочисленных лекциях.
  Цель данной работы – охарактеризовать педагогические идеи Р. Штайнера.
  
  
  
  
  1. Краткая биография Р. Штайнера
  
  В XX веке во многих европейских странах появились штайнеровские или вальдорфские школы. В них используются принципы штайнеровской педагогики, основанной на учении о человеке, предложенном Рудольфом Штайнером (1861 - 1925) [4, с. 70].
  Первая вальдорфская школа была основана в 1919 году в Штутгарте в Германии для детей рабочих табачной фабрики “Вальдорф-Астория”. Именно поэтому в одних странах штайнеровскую педагогику называют по имени ее основателя Р. Штайнера, в других - вальдорфской - по месту нахождения первой школы.
  ..................
  Список использованной литературы
  
  1.Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. - М., 1996. – 430с.
  2.Зимняя И.А. Педагогическая психология. - Ростов-на-Дону: Феникс,1997. - 480с.
  3.Коджаспирова Г.М. Педагогика: Практикум и методические материалы. - М., 2003. – 520с.
  4.Новиков А.М. Основания педагогики. - М.: «ЭГВЕС», 2010. - 208с.
  5.Рудольф Штайнер. Происхождение и цель человека. Основные понятия духовной науки. Внутреннее развитие человека. - Берлин, 1904. – 320с.
  6.Хуторской А.В. Педагогическая инноватика: методология, теория, практика. Научное издание. - М.: Изд-во УНЦ ДО, 2005. - 222c.