Воспитание дружеских взаимоотношений у первоклассников

• Номер работы:
  198807
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  30.10.2011 г.
• Объем работы:
  32 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение 3
  Глава 1. Особенности воспитания дружеских взаимоотношений у первоклассников 5
  1.1 Понятие дружеских отношений как психологического явления 5
  1.2 Особенности дружбы у детей 7-8 лет 10
  1.3 Специфика воспитания дружеских взаимоотношений у первоклассников 13
  Глава 2. Экспериментальное исследование дружеских взаимоотношений у первоклассников 18
  2.1 Организация исследования 18
  2.2 Результаты исследования 20
  2.3 Рекомендации по воспитанию дружеских взаимоотношений у первоклассников 26
  Заключение 28
  Список литературы 30
  Приложения 32
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Воспитание дружеских взаимоотношений у первоклассников
  Введение
  
  Актуальность изучения проблемы дружеских отношений у детей младшего школьного возраста обусловлена большим значением таких отношений для полноценного, здорового развития личности ребенка.
  Дружеские отношения представляют собой такую форму межличностных отношений, в которой ребенок получает ценный опыт близких, доверительных отношений, опыт взаимной ответственности и заботы, может удовлетворить потребности в принятии, аффилиации, что крайне значимо для благоприятного психологического и социального развития ребенка.
  Глава 2. Экспериментальное исследование дружеских взаимоотношений у первоклассников
  
  2.1 Организация исследования
  
  В рамках написания курсовой работы нами было проведено самостоятельное экспериментальное изучение дружеских взаимоотношений у первоклассников.
  В рамках экспериментальной части исследования были решены следующие задачи:
  1. диагностика структуры дружеских отношений в коллективе первоклассников;
  2. диагностика основных характеристик дружеских отношений первоклассников;
  3. анализ результатов диагностики.
  База исследования: экспериментальное исследование было проведено на базе МОУ СОШ № … в период с … по … 2011 г. В исследовании приняли участие 25 испытуемых, учащиеся 1 «А» класса, из которых 14 девочек и 11 мальчиков ввозраста 7-8 лет.
  Исследование носило характер констатирующего эксперимента.