Разработка проекта в сфере дошкольного образования на примере ЮАО г. Москвы

• Номер работы:
  211301
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Стратегический менеджмент и стратегия развития
• Год добавления:
  20.03.2012 г.
• Объем работы:
  35 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ В СФЕРЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 5
  1.1. Понятие и основные принципы развития дошкольного образования 5
  1.2. Проектирование развития дошкольных образовательных учреждений 14
  ГЛАВА 2. ПРОЕКТ РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ЮАО Г. МОСКВЫ 17
  2.1. Анализ системы управления дошкольного образования 17
  2.2. Проектные мероприятия по развитию дошкольного образования в ЮАО г. Москвы. Открытие групп кратковременного пребывания 21
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 34
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Разработка проекта в сфере дошкольного образования на примере ЮАО г. Москвы
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Дошкольный возраст - важнейший период становления личности, когда закладываются предпосылки гражданских качеств, формируются ответственность и способность ребенка к свободному выбору, уважению и пониманию других людей независимо от их социального происхождения, расовой и национальной принадлежности, языка, пола, вероисповедания. Предназначение дошкольного образования на современном этапе состоит не только в формировании определенной суммы знаний, но и в развитии базовых способностей личности, ее социальных и культурных навыков, основ экологически целесообразного поведения, здорового образа жизни.
  ..........
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ В СФЕРЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
  1.1. Понятие и основные принципы развития дошкольного образования
  
  Целью данного параграфа является раскрытие понятия и основных принципов развития дошкольного образования в РФ. В связи с этим мы уделим внимание общему понятию образования, его системе и перейдем к рассмотрению системы развития дошкольного образования.
  В статье 8 Федерального Закона "Об образовании" дается понятие "система образования" как совокупности взаимодействующих подсистем и элементов:
   преемственных образовательных программ и государственных образовательных стандартов различного уровня и направленности;
  ..........
  
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  
  Подведем итоги проведенного исследования.
  Изменения, произошедшие в сфере дошкольного образования за последние 15 лет, приобрели обширный и во многом необратимый характер. Однако можно смело констатировать, что все это пока что не привело к структурированию системы дошкольного воспитания, к разумной реорганизации ее в новую систему дошкольного образования.
  Во втором разделе дипломной работы проведен анализ развития системы дошкольного образования в ЮАО г. Москвы.
  .........