Психологические проблемы адаптации студентов младших курсов

• Номер работы:
  232737
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  26.11.2012 г.
• Объем работы:
  35 стр.
• Содержание:
  Содержание
  Введение 3
  Глава 1. Теоретическое исследование психологических проблем адаптации студентов младших курсов 6
  1.1. Понятие адаптации: сущность, ее уровни, виды, механизмы и другие аспекты также с точки зрения психологической науки 6
  1.2.Особенности и психологические проблемы адаптации студентов младших курсов 17
  Глава 2. Эмпирическое исследование психологических проблем адаптации студентов младших курсов 15
  2.1 Программа эмпирического исследования 15
  2.2 Описание и обсуждение результатов исследования 16
  2.3 Выводы и рекомендации по результатам исследования 20
  Заключение 24
  Список литературы 26
  Приложения 28
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Психологические проблемы адаптации студентов младших курсов
  Введение
  
  Актуальность исследования. Студенчество – это особая социальная категория, специфическая общность людей, организационно объединенных институтом высшего образования. Однако поступление в высшее учебное заведение и первые месяцы обучения в нем связаны у студентов-первокурсников с трудностями, возникающими при переходе в новые условия обучения. Другими словами, вступление в студенческий период жизни обусловлено обязательным прохождением адаптации, зачастую болезненной.
  ........
  Глава 1. Теоретическое исследование психологических проблем адаптации студентов младших курсов
  1.1 Понятие адаптации: сущность, ее уровни, виды, механизмы и другие аспекты также с точки зрения психологической науки
  
  Адаптация человека все чаще становится предметом научного исследования как предпосылка социализации личности и характеристика субъективного восприятия индивидом социализирующей ситуации. Адаптация (от позднелат. Adaptatio — приспособление) — одно из центральных понятий биологии, широко применяемое в тех психологи¬ческих концепциях, которые трактуют взаимоотношения индивида и его окружения как процессы гомеостатического уравновешивания [6,c.44].
  .......
  Заключение
  
  В ходе проведения теоретического анализа научной литературы, мы смогли выявить, что адаптация - это приспособление организма к новой обстановке, а для ребенка средняя школа, несомненно, является новым, еще неизвестным пространством, с новым окружением и новыми отношениями. Адаптация включает широкий спектр индивидуальных реакций, характер которых зависит от психофизиологических и личностных особенностей подростка, от сложившихся семейных отношений, от условий пребывания в школе и от общения с окружающими людьми.
  ..........