Информатизация обучения как современное средство управления познавательной деятельностью школьников

• Номер работы:
  237750
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  22.12.2012 г.
• Объем работы:
  33 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  ВВЕДЕНИЕ………………………….…………3
  Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНФОРМАТИЗАЦИИ КАК ЭФФЕКТИВНОГО СРЕДСТВА УПРАВЛЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ШКОЛЬНИКОВ…………………………………….……..4
  1.1. Теоретические аспекты процесса информатизации в образовательном процессе…………………………………………………4
  1.2. Управление познавательной деятельностью школьников с использованием ИКТ……………………………………………………………10
  ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ………………20
  2.1. Особенности применения информационно-коммуникационных средств обучения для управления познавательной деятельностью школьников…….20
  2.2. Проблемы использования ИКТ в образовательном процессе……………28
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………….31
  ЛИТЕРАТУРА……………………………………………..32
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Информатизация обучения как современное средство управления познавательной деятельностью школьников
  ВВЕДЕНИЕ
  В современной педагогике личность обучаемого, его ценности, его личная свобода, умение прогнозировать и контролировать свою собственную жизнь стали приоритетными.
  В нашей работе мы рассмотрим проблему управления познавательным интересом учащихся в условиях информатизации образования, некоторые возможности информационных и коммуникационных средств в формировании и развитии познавательной активности школьников, критерии отбора информационного содержания занятий, особенности организации урока с использованием ИКТ.
  .........
  1.2. Управление познавательной деятельностью школьников с использованием ИКТ
  
  Изучение школьных предметов, особенно естественного цикла, вызывает у многих учащихся большие затруднения. Причина заключается в отсутствии мотивации и познавательного интереса к таким сложным предметам, как математика, химия, физика и др. Влияние на формирование познавательного интереса обусловлено следующими условиями:
  1) уровнем развития школьника;
  .........
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  
  В нашем исследовании мы рассмотрели проблему управления познавательным интересом учащихся в условиях информатизации современного образования, выявили важную роль информационных и коммуникационных средств в формировании и развитии познавательной деятельности школьников, определили критерии отбора информационного содержания занятий, показали особенности организации урока с использованием ИКТ.
  ........