Создание выразительных образов животныых в рисунках у детей старшего дошкольного возраста нетрадиционными техниками

• Номер работы:
  250897
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  06.04.2013 г.
• Объем работы:
  40 стр.
• Содержание:
  СОДЕРЖАНИЕ
  ВВЕДЕНИЕ………………………………………………….3
  1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ ………………………………………………………………5
  1.1. Возрастные особенности старших дошкольников………………..5
  1.2. Выразительность как главный существенный признак художественного образа в обучении детей 5-6 лет на занятиях по изобразительной деятельности…………………………………………………..7
  1.3. Использование нетрадиционных техник в изобразительной деятельности дошкольников……………………………………………………12
  ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ СПОСОБНОСТЕЙ РИСОВАНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА………………………………….19
  2.1. Диагностика способностей детей старшего дошкольного возраста в создании выразительных образов в рисунках ………………….…….19
  2.2. Влияние занятий по изобразительной деятельности с помощью нетрадиционных техник на способности рисования выразительных образов животных……………………………………..………………….24
  2.3. Результаты контрольного этапа эксперимента…………………...30
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….33
  Литература………………………………………………………………….........36
  Приложение………………………………………………………………………38
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Создание выразительных образов животныых в рисунках у детей старшего дошкольного возраста нетрадиционными техниками
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Глобальная информатизация общества и развитие мирового сообщества делают ставку на творчески активного человека, воспитать которого возможно только с помощью современного образования. Значительная роль в этом процессе отводится инновационному развитию творческого потенциала дошкольников. В нашей стране это подтверждается вниманием государства к данной проблеме: несколько лет эффективно реализуется Федеральная целевая программа «Одаренные дети», действует президентская программа «Дети России» и другие образовательные проекты, целью которых является формирование творческой личности, начиная с дошкольных лет.
  ..........
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
  
  1.1. Возрастные особенности старших дошкольников
  
  В данном параграфе мы изложим основные возрастные особенности старших дошкольников, необходимые для нашего исследования.
  У детей старшего дошкольного возраста восприятие становится целенаправленным процессом, основываясь на зрительных ощущениях цвета, размера, формы. Но для более полного представления об окружающем мире только зрительного восприятия недостаточно. Поэтому задачей воспитателя является научить детей видеть окружающую реальность с помощью разных ощущений, развивая в них наблюдательность, мышление, логику, умение делать выводы. .......
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  
  Рисование является одним из немногих видов художественных занятий, на которых ребенок творит сам. В процессе изобразительной деятельности у детей развиваются наблюдательность, эстетическое восприятие и эмоции, художественный вкус, творческие способности.
  ..........