Развитие музыкальных способностей у детей дошкольного возраста

• Номер работы:
  252753
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Педагогика
• Год добавления:
  20.05.2013 г.
• Объем работы:
  56 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретическое исследование особенностей развития музыкальных способностей у детей дошкольного возраста 6
  1.1 Музыкальные способности и их сущность 6
  1.2 Виды музыкальной деятельности детей дошкольного возраста 12
  Глава 2. Практическое исследование особенностей развития музыкальных способностей у детей дошкольного возраста 17
  2.1Методы диагностики музыкальных способностей у детей дошкольного возраста 17
  2.2Методы и направления развития музыкальных способностей у детей дошкольного возраста 23
  Заключение 31
  Список литературы 33
  Приложения 35
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Развитие музыкальных способностей у детей дошкольного возраста
  Введение
  
  Актуальность исследования. Музыка и музыкальная деятельность, где чувства и эмоции составляют главное содержание, особенно привлекательны для детей дошкольного возраста. Музыкальная деятельность несет в себе богатейшие возможности развития эмоциональной отзывчивости, эмоциональная сфера ребенка - фундамент развития интеллекта пока еще маленького человечка.
  Музыкальное искусство представляет неисчерпаемые возможности для расширения и обогащения эмоционального опыта. В музыке кристаллизуется богатство интонаций, выражающих разнообразные оттенки человеческих чувств и переживаний. Музыка наиболее глубоко захватывает человека и организует его эмоциональное существо, в общении с ней ребенок легко находит выход своей эмоциональной активности и творческой инициативе. Для нашего исследования особую важность имеют выводы ученых (Н.А. Ветлугиной, М.Б. Зацепиной, Б.М. Теплова и др.) о том, что активность эмоциональной сферы личности дошкольника является условием его успешного музыкально - творческого развития. Именно эмоциональная активность дает ребёнку возможность реализовать свои музыкальные способности, становится средством эмоционального общения, важным условием развития эмоциональной отзывчивости на музыку у дошкольников.
  …….....................................
  
  
  Глава 1. Теоретическое исследование особенностей развития музыкальных способностей у детей дошкольного возраста
  1.1 Музыкальные способности и их сущность
  
  Проблема способностей всегда была и остается острой и жизненно важной: перед каждым индивидом постоянно возникает необходимость в удовлетворении жизненных потребностей и вместе с тем практическая возможность их удовлетворения оказывается зависимой от условий жизни, наличия способностей и умений. Практическая деятельность постепенно выявила наиболее искусных индивидов, проявивших себя в разных видах деятельности: одни из них постоянно обрабатывали землю, другие занимались скотоводством, третьи — постройкой жилищ, четвертые — различными ремеслами и т. д.[19,c.34]
  Таким образом, возникновение понятия о способностях с самого начала было связано с разделением труда и с определенным видом трудовой деятельности, что закрепилось и в их названии: до сих пор, когда хотят определить конкретные способности, их называют музыкальными, литературными, математическими и т. д.
  Когда говорят о способностях человека, то имеют в виду его возможности в той или иной деятельности.Способностями называются такие психические качества, благодаря которым человек сравнительно легко приобретает знания, умения и навыки и успешно занимается какой-либо деятельностью.
  Вопрос способностей рассматривается многими исследователями.
  Б. М. Теплов выделил следующие три основных признака понятия «способность» [20]:
  …….....................................
  Список литературы
  
  1.Абдуллин Э.Б, Николаева Е.В. Теория музыкального образования. АКАДЕМА. М., 2004.
  2.Артоболевская А. Первая встреча с музыкой: Из опыта работы педагога-пианиста с детьми дошкольного и младшего школьного возраста: Учебное пособие. -- М., 1985.
  3.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М., 1968
  4.Диагностика музыкальных способностей детей: учебное посо¬бие для студентов высших учебных заведений/ Анисимов В.П. - М.: ВЛАДОС, 2004.
  5.Лаптев И.Г. Детский оркестр в начальной школе. М., 2001. С.5
  …….....................................