Использование аудиокниг на уроках английского языка

• Номер работы:
  252763
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Английский язык
• Год добавления:
  17.04.2013 г.
• Объем работы:
  34 стр.
• Содержание:
  Введение………………………………………………………………………….2
  Глава I. Теоретико-методологический аспект изучения специфики
  использования аудиокниг на уроках английского языка……………………..5
  1.1. Особенности возможностей и специфика использования
  информационных технологий на уроках английского языка………………...5
  1.2. Дидактические возможности ИКТ………………………………………..11
  Глава II. Особенности использования аудиокниг на уроках
  английского языка………………………………………………………………16
  2.1. Особенности аудиокниг в обучение английскому языку………………..16
  2.2. Возможности использования аудиокниги на примере проекта MuVit….21
  Заключение………………………………………………………………………30
  Список литературы……………………………………………………………...31
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Использование аудиокниг на уроках английского языка
  Введение
  
  Актуальность темы исследования. Урок иностранного языка – это перекрёсток культур, это практика межкультурной коммуникации, потому что каждое иноязычное слово отражает иностранный мир и иностранную культуру. Овладение иноязычной речью становится ключевым для взаимодействия с представителями других стран. В этой связи возникает вопрос о важности выбора средств, используемых при формировании коммуникативных компентенций как у учащихся, так и у учителей.
  Необходимость обучения иностранному языку требует поиска эффективных путей для достижения этой цели. В настоящий момент этой проблеме уже посвящено значительное количество исследований. Однако работа не прекращается: вопросами обучения иностранному языку занимаются практически во всех странах мира. Многие исследователи стремятся создать конкретные системы обучения, способные обеспечить каждому обучающемуся успешное овладение иностранным языком. Обучение иностранному языку в школе преследует следующую основную цель: развитие коммуникативной компетенции учащихся на уроках иностранного языка, то есть овладение иностранным языком как средством общения.
  …...................................……..
  
  Глава I. Теоретико-методологический аспект изучения специфики использования аудиокниг на уроках английского языка
  
  1.1. Особенности возможностей и специфика использования информационных технологий на уроках английского языка
  
  Бурное развитие и использование информацион¬но коммуникационных технологий (ИКТ) вызван¬ных, информатизацией всех видов деятельности че¬ловека требует не только изменение в профессио-нальной деятельности каждого из нас, но и предъ¬являет определенные требования к знаниям, умени¬ям и навыкам.
  Использование ИКТ в процессе информатиза¬ции общего и среднего образования, по сути, явля¬ется процессом использования информационно-коммуникационного потенциала Интернет технологий. К наиболее важным технологиям информатизации об¬разования относятся приемы создания и оценки каче¬ства информационных ресурсов образовательного на¬значения, подготовка учителей к эффективному ис¬пользованию информационных и телекоммуникаци¬онных технологий в профессиональной деятельности.
  Рассмотрим основные определения понятия информационно-коммуникационные технологии (ИКТ). И.В. Роберт дает следующее определение данному термину: «Информационные и комму¬никационные технологии - это программные, программно-аппаратные и технические средства и устройства, функционирующие на базе мик¬ропроцессорной, вычислительной техники, а также современных средств и систем транслиро¬вания информации, информационного обмена, обеспечение операции по сбору, продуцирова¬нию, накоплению, хранению, обработке, переда¬че информации и возможность доступа к инфор¬мационным ресурсам компьютерных сетей (в том числе глобальных)».
  В исследовании А.В. Смирнова дано следу¬ющее определение средств новых информацион¬ных технологий: «...аппаратные и программные средства учебного назначения, необходимые для реализации новых информационных технологий обучения».
  …...................................……..
  
  Список литературы
  1. Биболетова М.З. Мультимедийные средства как помощник УМК «Enjoy English» для средней школы. – ИЯШ. - №3. - 2009.
  2. Белкова М. М. Информационные компьютерные технологии на уроках английского языка // Английский язык в школе. – 2008. - № 3. – С. 73–75.
  3. Беляева Л. А., Иванова Н. В. Презентация PowerPoint и ее возможности при обучении иностранным языкам // Иностр. языки в школе. – 2008. - № 4. С. 36–40.
  4. Бим И.Л. Обучение иностранным языкам: поиск новых путей // Иностранные языки в школе. – 2008.- № 1.
  5. Владимирова Л. П. Интернет на уроках иностранного языка. – ИЯШ. - № 3. - 2010. С. 33-41.
  6. Донцов Д. Английский на компьютере. Изучаем, переводим, говорим. М., 2008.
  …...................................……..