Беседа как метод экологического образования в старшем дошкольном возрасте (2 глава)

• Номер работы:
  271621
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  30.11.2013 г.
• Объем работы:
  22 стр.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Беседа как метод экологического образования в старшем дошкольном возрасте (2 глава)
  ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДА БЕСЕДЫ В ЭКОЛОГИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
  2.1. Исследование уровня экологических знаний старших дошкольников
  
  В исследовании приняли участие 20 детей, старшая группа детского сада, 10 мальчиков и 10 девочек, возраст – 6 лет.
  Исследование проводилось в 3 этапа:
  - констатирующий этап, на котором была проведена первичная диагностика уровня экологических знаний дошкольников;
  - экспериментальный этап, на котором была произведена разработка серии занятий по экологическому воспитанию с применением метода беседы;
  - контрольный этап, на котором было проведено повторное изучение уровня экологических знаний дошкольников с целью выявления их динамики.
  ..........
  1. Конспект занятия по экологии на тему "Кое-что о муравьях и пчелах"
  Цель. Познакомить детей с насекомыми (внешний вид, повадки) и дать представление о взаимосвязи любого живого организма со средой обитания. Активизировать словарь (насечки, пыльца, нектар, ячейки, соты).
  Материал. Иллюстрации, изображающие муравьев и пчел; графическая модель, отражающая процесс получения меда; кора и листья, поврежденные насекомыми.
  Ход занятия.
  Воспитатель. Мы с вами уже знаем, что насекомых очень много и живут они всюду: в лесу, в поле, в саду, в озерах... Каких насекомых вы знаете? Как отличить их от других живых существ? (Ответы детей. Показ рисунка, на котором четко изображены голова, грудь и брюшко муравья.) Из каких частей состоит тело муравья?
  .......