Феноменология и динамика стрессовых переживаний у детей младшего возраста

• Номер работы:
  312770
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  20.10.2014 г.
• Объем работы:
  33 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение 2
  Глава 1. Теоретические аспекты возникновения стрессовых ситуаций при поступлении в ДОУ детей младшего возраста 3
  1.1. Психологическая безопасность как фактор адаптации к ДОУ 3
  1.2. Основные направления работы педагога-психолога в период адаптации ребенка к ДОУ 3
  Глава 2. Роль эмоционального состояния ребенка раннего возраста при адаптации к условиям ДОУ 3
  2.1. Диагностика процесса адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ 3
  2.2. Программа создания психологически-безопасной среды в адаптационный период 3
  Заключение 3
  Список использованных источников 3
  Приложение 3
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Феноменология и динамика стрессовых переживаний у детей младшего возраста
  Введение
  
  Проблема адаптации ребенка к условиям детского сада всегда была актуальна.
  Процесс привыкания ребенка к детскому саду довольно длительный и связан со значительным напряжением всех физиологических систем детского организма, а так как адаптивные возможности ребенка в раннем возрасте ограничены, резкий переход в новую социальную ситуацию и длительное пребывание в стрессовом состоянии могут привести к эмоциональным нарушениям или замедлению психофизического темпа развития.
  Необходим постепенный переход ребенка из семьи в дошкольное учреждение, что обеспечит оптимальное течение адаптации.
  Дети с разным типом нервной деятельности адаптируются к условиям детского сада по-разному. У одних детей адаптация проходит в легкой степени, другие дети переносят кризис тяжелой адаптации, которая приводит к длительным и тяжелым заболеваниям. У таких детей преобладают агрессивно-разрушительные реакции, активное эмоциональное состояние, либо отсутствует активность при более или менее выраженных отрицательных реакциях.
  ...........
  Глава 1. Теоретические аспекты возникновения стрессовых ситуаций при поступлении в ДОУ детей младшего возраста
  
  1.1. Психологическая безопасность как фактор адаптации к ДОУ
  
  Проблема безопасности детей в современном обществе стоит крайне остро в связи с ростом количества чрезвычайных ситуаций с участием детей, непрекращающимися проявлениями актов насилия, незащищенностью ребенка в ситуациях отсутствия контроля со стороны родителей. Обеспечение безопасности ребенка в ДОУ, в том числе психологической безопасности, охрана и поддержание физического и психического здоровья участников образовательного процесса должно быть приоритетным направлением деятельности образовательного учреждения.
  Психологическая безопасность образовательной среды, по определению И. А. Баевой, - это состояние образовательной среды, свободное от проявлений психологического насилия, удовлетворяющее потребности в доверительном общении и характеризующееся позитивным отношением к ней участников образовательного процесса . Психологическая безопасность создает условия для личностного развития ребенка, возможности его самореализации. .............