Эмоциональное развитие детей младшего дошкольного возраста в музыкальных играх

• Номер работы:
  346692
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые работы - простые   →   Психология
• Год добавления:
  19.04.2015 г.
• Объем работы:
  35 стр.
• Содержание:
  
  Оглавление
  Введение 2
  Глава 1. Особенности личностного и эмоционального развития младших дошкольников 5
  1.1. Социально-личностное развитие детей от 2 до 4-х лет 5
  1.2. Специфика эмоциональной сферы младших дошкольников 8
  1.3. Значение игровой деятельности в жизни дошкольника 15
  Глава 2. Развитие эмоциональной сферы младших дошкольников через музыкальные игры 18
  2.1. Влияние музыкальной деятельности на эмоциональную сферу дошкольников 18
  2.2. Эмоциональное развитие младших дошкольников при использовании в деятельности музыкальных игр 25
  Заключение 32
  Список использованной литературы 34
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Эмоциональное развитие детей младшего дошкольного возраста в музыкальных играх
  Введение
  
  В последние годы активно реформируется система дошкольного воспитания: растёт сеть альтернативных дошкольных учреждений, появляются разнообразные программы дошкольного воспитания, но, к сожалению, личностное, эмоциональное развитие ребёнка получает в вариативных программах недостаточное внимание. Во многих дошкольных учреждениях работа строится таким образом, что приоритет отдаётся интеллектуальному развитию ребёнка, отодвигая в тень становление эмоциональной сферы. В результате нарушается гармония будущей личности.
  Мы живём в эпоху социально-экономической нестабильности в обществе, что приводит к увеличению числа детей-дошкольников с нарушениями в поведении и эмоционально-личностном развитии; у многих детей повышен уровень тревожности, занижена самооценка. Помочь им преодолеть эти трудности, сформировать желание общаться – в наших силах. И делать это целесообразно пока ребёнок ещё маленький: известно, что с возрастом проблемы лишь усугубляются. Поэтому наряду с развитием психических функций, интеллекта ребёнка ни в коем случае нельзя забывать о развитии его эмоциональной сферы. Понимание своих эмоций и чувств является важным моментом в становлении личности растущего человека.
  ...........
  Глава 1. Особенности личностного и эмоционального развития младших дошкольников
  
  1.1. Социально-личностное развитие детей от 2 до 4-х лет
  
  
  Среди показателей социально-личностного развития дошкольников исследователи отмечают адекватные спосо¬бы общения с близкими взрослыми, социальную компе¬тентность, или социальную зрелость, в единстве её мотивационного, когнитивного и поведенческого компонентов, ориентировку в окружающем предметном мире, в пред¬ставлениях о самом себе, о событиях собственной жизни и о своей деятельности, а также о явлениях общественной жизни.
  Взаимодействие ребёнка третьего года жизни со свер¬стниками строится на интересе друг к другу, играх рядом. Так формируется «просоциальное поведение», то есть уме¬ние делиться с кем-то, проявлять элементарную заботу о других .
  Усвоение ребёнком общественного опыта происходит в процессе становления предметно-игровой деятельности, продуктивных её видов, обучения. Познание окружающей жизни протекает в игре, в том числе сюжетной.
  ........