Мотивация достижения успеха и избегание неудач у творческих личностей

• Номер работы:
  352690
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  02.05.2015 г.
• Объем работы:
  45 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические аспекты изучения мотивации достижения успеха и избегания неудач творческих личностей 7
  1.1. Понятие мотивации личности. Теории мотивации 7
  1.2. Понятие мотивации достижения успеха и избегания неудач 23
  1.3. Понятие творческой личности 26
  Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей мотивации достижения успеха и избегания неудач творческих личностей 31
  2.1. Организация исследования 31
  2.2. Результаты и их обсуждение 34
  Заключение 41
  Список используемой литературы 43
  Приложение 46
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Мотивация достижения успеха и избегание неудач у творческих личностей
  Введение
  
  В настоящее время в самых разных сферах, например обучения, бизнеса, планирования рабочей деятельности и карьеры часто встречаются психологические категории, такие как мотивирование, креативность, успешность, личность. Другими словам, для реализации потенциала личности становится обращение именно к ней, в ней самой кроется потенциал для развития. Поэтому повышенный интерес вызывают причины, от которых зависит успех. Поэтому наша работа посвящена установлению зависимости между уровнем развития творческих способностей человека и показателем мотивации к достижению успеха. Если внимательно проанализировать современную литературу и исследования, посвященные данной проблеме, можно предположить, что вопросы соотношения таких понятий, как «творчество» и «мотивация достижения», их зависимости друг от друга и взаимодействия, все еще остаются малоизученными.
  Заключение
  
  Проблема изучения мотивационной сферы человека становится особенно актуальной в современном мире, поскольку одной из важнейших задач общества является формирование конкурентоспособной личности. Социум должен способствовать становлению личности как активного субъекта своей деятельности, способного преодолевать трудности, стремящегося к успеху, к высококачественному выполнению своей деятельности.