1.Предмет психология семьи и семейное воспитание. 2. Качественные и количественные методы психолого- педагогических исследований

• Номер работы:
  386717
• Раздел:
  Все работы   →   Контрольные работы   →   Педагогика
• Год добавления:
  19.02.2016 г.
• Объем работы:
  8 стр.
• Содержание:
  Оглавление
  1. Составьте схему общих и различных признаков общественного и семейного воспитания 3
  2. Проанализировать понятия домашний педагог, гувернер, домашний учитель, наставник 7
  2. Качественные и количественные методы психолого-педагогических исследований. Задание: взять возрастную психологию и написать к ней 1) введение 2) цели 3) задачи 4) гипотезы 9
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме 1.Предмет психология семьи и семейное воспитание.
  2. Качественные и количественные методы психолого- педагогических исследований
  2. Проанализировать понятия домашний педагог, гувернер, домашний учитель, наставник
  
  Домашний педагог – это педагог, который приглашается для обучения в семью каким-либо научным дисциплинам (учебным), конкретным практическим навыкам и умениям. Чаще всенр домашний репетитор выступает в роли репетитора, готовящего ребенка к поступлению в вуз или сдаче экзаменов; иногда это приглашенный консультант на время для инструктажа по той или иной деятельности.
  Однако следует отметить, что статус домашнего педагога до сих пор остается неопределенным, нет нормативно-правовой базы его деятельности, поэтому специалист оказывается социально не за¬щищенным.
  Домашний учитель и воспитатель должны способствовать уста¬новлению в семье атмосферы взаимопонимания, взаимоуважения, тепла, отношения к ребенку как субъекту. Они ограничивают наси¬лие (психическое, физическое) и агрессивность родителей по отно¬шению к ребенку, поскольку берут на себя монотонную повседнев¬ную воспитательную работу, приучая воспитанника к дисциплине, порядку, сдержанности, вырабатывая у него положительные при¬вычки поведения, культуру деятельности и т.д. ...........