Скачать пример (образец) курсовой работы на тему "Применение мультимедийной презентации при обучении...."

Применение мультимедийной презентации при обучении английскому языку на начальной и средней степенях обучения

  • Номер работы:
    445162
  • Раздел:
  • Год добавления:
    14.04.2017 г.
  • Объем работы:
    33 стр.
  • Содержание:
    Введение 3
    Глава 1. Современные технологии обучения иностранному языку в условиях среднего образования 4
    1.1.Интерактивные методы обучения 4
    1.2 Возможности использования интерактивных методик на занятиях по английскому языку 7
    1. 3. Компьютерные технологии в учебном процессе 10
    1.4. Задачи преподавателя иностранного языка, использующего компьютерные технологии на своих уроках 12
    Выводы по главе 1 16
    Глава 2. Использования современных технических средств для повышения мотивации учащихся начального и среднего звена на уроках английского языка 18
    2.1. Психолого-физиологические особенности подросткового возраста 18
    2.2. Английский язык в видео 22
    2.3. Презентация в Power Point 23
    Выводы по главе 2 26
    Заключение 28
    Список литературы 30


  • Выдержка из работы:
    Некоторые тезисы из работы по теме Применение мультимедийной презентации при обучении английскому языку на начальной и средней степенях обучения
    Введение
    Актуальность исследования
    В рамках концепции модернизации российского образования современные технологии, применяемые в учебном процессе, занимают ведущее место. Сфера применения современных технологий в учебном процессе, безусловно, сам процесс обучения, в котором задействованы все его субъекты – учителя, ученики и родители. В контексте современных тенденций в обучении иностранному языку наиболее актуальным является применение мультимедийной презентации. В рамках данного исследования мы ограничимся вопросом применения современных компьютерных технологий, в частности, презентации в Power Point в качестве эффективного средства при изучении иностранного языка, поскольку именно обучение иностранному языку на сегодняшний день позволяет использовать самые продвинутые, современные технологии, помогающие достигнуть главной цели обучения иностранному языку – развитию навыков и умений коммуникативного высказывания.
    ...............
    Глава 1. Современные технологии обучения иностранному языку в условиях среднего образования
    1.1.Интерактивные методы обучения
    В современном мире технический прогресс является причиной постоянного увеличения количества информации, которую учащимся необходимо усвоить на протяжении всего периода обучения в школе. Учащимся становится все сложнее приспосабливаться к усовершенствованию учебных программ, что приводит к снижению интереса к определенным предметам, проблемам со здоровьем, чрезмерной утомляемости. В связи с этим поиск наиболее оптимальных методов интенсификации процесса обучения в настоящее время является одной из наиболее актуальных проблем в изучении всех школьных дисциплин. Согласно «Словарю иностранных слов» А.Г. Пушкарский слово «интерактивность» произошло от латинского interaction (взаимодействие).
    История интерактивного обучения включает ряд подходов в отечественной психологии [7,54].
    ...............
Скачать демо-версию курсовой работы

Не подходит? Мы можем сделать для Вас авторскую работу без плагиата и нейросетей - под ключ! Узнать цену!

Данный учебный материал (по структуре - Практическая курсовая) разработан нашим автором - 14.04.2017 по заданным требованиям и без использования нейросетей!.

Как это работает:

Copyright © «Росдиплом»
Сопровождение и консультации студентов по вопросам обучения.
Политика конфиденциальности.
Контакты

  • Методы оплаты VISA
  • Методы оплаты MasterCard
  • Методы оплаты WebMoney
  • Методы оплаты Qiwi
  • Методы оплаты Яндекс.Деньги
  • Методы оплаты Сбербанк
  • Методы оплаты Альфа-Банк
  • Методы оплаты ВТБ24
  • Методы оплаты Промсвязьбанк
  • Методы оплаты Русский Стандарт
Наши эксперты предоставляют услугу по консультации, сбору, редактированию и структурированию информации заданной тематики в соответствии с требуемым структурным планом. Результат оказанной услуги не является готовым научным трудом, тем не менее может послужить источником для его написания.