Формирование здорового образа жизни у детей дошкольного возраста в условиях ДОУ

• Номер работы:
  509594
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Педагогика
• Год добавления:
  31.05.2018 г.
• Объем работы:
  40 стр.
• Содержание:
  ВВЕДЕНИЕ 3
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6
  1.1. Теоретические аспекты понятия «здоровый образ жизни» 6
  1.2. Возрастные особенности формирования здорового образа у детей дошкольного возраста 8
  1.3. Средства формирования здорового образа жизни в условиях дошкольного учреждения 13
  Выводы по 1 главе 16
  ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В УСЛОВИЯХ ДОУ 17
  2.1. Анализ уровня сформированности представлений о здоровом уровне жизни у детей дошкольного возраста 17
  2.2. Анализ результатов эксперимента 21
  Выводы по 2 главе 25
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ 26
  СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 28
  ПРИЛОЖЕНИЕ 31
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Формирование здорового образа жизни у детей дошкольного возраста в условиях ДОУ
  ВВЕДЕНИЕ
  
  Одной из актуальных задач, которая стоит перед всеми образовательными учреждениями страны, является формирование основ здорового образа жизни. Данный процесс должен проводиться, начиная с самого раннего возраста. Ведь именно от уровня психического и физического здоровья населения, зависит развитие общества в целом. Поэтому чем раньше ребенок получит знания и умения о здоровом образе жизни, тем быстрее у него сформируется отношение к окружающему миру и своему здоровью.
  Дошкольный возраст выступает тем самым периодом, когда у ребенка закладывается фундамент физического и психического здоровья. В дошкольном возрасте ребенок проходит огромный путь развития, при котором формируются все его психические и физические особенности. В этот период идёт интенсивное развитие органов и систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер, отношение к себе и окружающим.
  На основе того, какое отношение сформируется у ребенка к своему здоровью, будет выстроена его потребность в здоровом образе жизни в дальнейшем. Формирование в его сознании понятия «здоровый образ жизни» напрямую определяет его отношение к здоровью.
  .................
  ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
  
  1.1. Теоретические аспекты понятия «здоровый образ жизни»
  
  Улучшение состояния здоровья нового поколения – важнейшая задача современности, в комплексном решении которой невозможно обойтись без дошкольных учреждений. Воспитателям совместно с родителями, медицинскими работниками, психологами и общественностью необходимо так организовать их воспитательную деятельность, чтобы дошкольники повышали свой уровень здоровья.
  ДОУ обязано сформировать у ребенка потребность быть здоровым, вести здоровый образ жизни. Для этого воспитателям необходимо иметь четкие представления о сущности понятий «здоровье» и «здоровый образ жизни», которые широко используются в системе понятий современного образования. К сожалению, в дошкольной практике смыслы этих понятий педагоги слабо различают и поэтому у них возникают проблемы по целенаправленной организации педагогической деятельности в обозначенном направлении. Об этом свидетельствуют исследования различных авторов .
  ........