Особенности восприятия детьми музыки. Слушание музыки как вид музыкальной деятельности

• Номер работы:
  542496
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Педагогика
• Год добавления:
  05.04.2019 г.
• Объем работы:
  12 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  1. Особенности восприятия музыки детьми 5
  2. Слушанье музыки как вид музыкальной деятельности 7
  Список литературы 13
  ?
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности восприятия детьми музыки. Слушание музыки как вид музыкальной деятельности
  Введение
  
  Актуальность. На сегодняшний день возрастает актуальность музыкального воспитания. Это связано с тем, что в современном стремительно меняющемся, агрессивном и непредсказуемом мире, в котором «живому» общению люди часто предпочитают виртуальное, человеку важно отыскать способ эмоционального самовыражения. Музыкальное искусство способно оказывать воздействие на эмоциональную сферу ребенка. Музыка, с одной стороны тонкий, а с другой ? эффективный инструмент развития внутреннего мира ребенка, раскрытия его творческого потенциала, гармоничного развития его личности.
  Еще издавна было известно, что музыкальное искусство обладает огромными возможностями для воспитания души и тела. Так Платон и его последователи считали музыкальное воспитание самым главным: Гармония и Ритм глубоко внедряются в душу, наполняют ее красотой и делают человека прекрасно мыслящим».
  ....................
  1. Особенности восприятия музыки детьми
  
  По мнению Г.А. Прасоловой, музыка оказывает существенное влияние на формирование духовного мира ребенка. Так, симфоническая музыка способствует расширению интонационного опыта ребенка. У детей обогащаются представления о выразительных музыкальных средствах, таких как динамика, тембр, регистр, происходит развитие способности сравнивать звучание разных инструментов, что придает процессу слушанья музыки проблемный характер, а также активизирует познавательную деятельность детей [1, c.95].
  Н.А. Ветлугина отмечала, что музыка с разной силой воздействует на всех ее слушателей. Музыкальные произведения выражают мир глубоких чувств и больших мыслей человека, вызывают эмоциональный отклик через воздействие на эстетическую сторону души. Поэтому музыку можно рассматривать как средство воспитания [2, c.7].
  ..........