Особенности самооценки в студенческом возрасте

• Номер работы:
  636854
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  28.06.2020 г.
• Объем работы:
  34 стр.
• Содержание:
  Введение 3
  Глава 1. Теоретические аспекты понятия самооценки и психологических особенностей студенческого возраста. 6
  1.1.Понятие самооценки как психологического феномена. 6
  1.2.Психологическая характеристика особенностей студенческого возраста. 11
  1.3.Специфика самооценки студентов: факторы влияния и общая динамика. 16
  Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей самооценки в студенческом возрасте. 20
  2.1.Организация и методы исследования. 20
  2.2.Анализ результатов психологического тестирования. 22
  2.3.Выявление основных особенностей самооценки студентов. 27
  Заключение 29
  Список литературы 31
  Приложения 34
  ?
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Особенности самооценки в студенческом возрасте
  Наличие в человеческой сущности сферы самосознания и склонности к самопознанию обусловливает субъектный статус, рефлексивность и способность к самооценке и самоактуализации. Феномены самопознания и самосознания отличаются многоаспектностью и содержат в себе разные аспекты психологических исследований. Именно они оказали особое влияние на формирование системы представлений человека о собственных чертах, личностных особенностях и психологических новообразованиях: образе Я, самооценке, Я-концепции. Феномен самооценки в психологической науке трактуется как сложный конструкт, связанный как с эмоциональным равновесием и самопринятием, так и с внутренним конфликтом и наличием возможных неврозов. ......................................................................................
  Понятие «самооценка» в психологии сформировалось не сразу, оно длительное время трансформировалось, постепенно оформляясь методологически. История психологии знает достаточное количество имен исследователей самооценки – обратимся к сути трудов этих ученых. Одним из первых исследователей, занимавшихся изучением проблемы «Я» в психологии и основателем разработки проблемы самооценки, был Уильям Джемс. В его понимании самооценка является эмоциональным образованием, отражающим неудовлетворенность или удовлетворенность субъекта собой. Иными словами, У. Джемс под самооценкой понимал самоотношение . .....................................................................................