2 глава курсовой работы - Понятие эквивалентности в переводоведении

• Номер работы:
  639137
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Лингвистика
• Год добавления:
  01.07.2020 г.
• Объем работы:
  12 стр.
• Содержание:
  Глава 2. Понятие эквивалентности в переводоведении
  2.1.Классификация эквивалентности В. Н. Комиссарова
  2.2.Классификация эквивалентности В. Г. Гак
  2.3.Классификация эквивалентности А. Д. Швейцера
  2.4.Основные выводы.
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме 2 глава курсовой работы - Понятие эквивалентности в переводоведении
  Глава 2. Понятие эквивалентности в переводоведении
  2.1.Классификация эквивалентности В. Н. Комиссарова
  В. Н. Комиссаров в своих научных изысканиях предложил развернутую модель уровней переводческой эквивалентности. Эта модель основана на том, что существует пять уровней переводческой эквивалентности, которые тесно взаимосвязаны между собобй, и это взаимодействие подчиняется определенной иерархии. В соответствии с теорией В. Н. Комиссарова, выделяются следующие уровни переводческой эквивалентности:
  1.Цель коммуникации.
  2.Описание ситуации.
  3.Метод описания ситуации.
  4.Структура высказывания.
  5.Лексико-семантическое соответствие.
  Вполне логично, что именно пятый уровень является уровнем, который логически завершает данную иерархическую структуру. На первом уровне (цель коммуникации) можно использовать максимально свободный, или волный перевод, потому что основная задача заключается в том, чтобы донести до собеседника определенный информационный посыл. Начиная с данного уровня, ученый заканчивает уровнем буквального перевода. Несмотря на довольно ограниченную сферу применения буквального перевода, в некоторых случаях использовать его все-таки представляется целесообразным (например, в технических текстах, представляющих собой описание определенных характеристик продукции или оборудования).
  .....................
  2.2.Классификация эквивалентности В. Г. Гак
  В. Г. Гак выделяет три модели перевода:
  -формальный перевод;
  -смысловый перевод;
  -ситуационный перевод.
  Соответственно, ученый выделяет три одноименных уровня переводческой эквивалентности. В данном случае, теория эквивлаентности выводится из специфики смысловых отношений, которые устанавливаются между знаками (на уровне языковых форм), понятий (значений) и ленотатов (на уровне внеязыковой ситуации). Эта модель отличается от большинства моделей переводческой эквивалентности тем, что в ней нету прагматического уровня эквивалентности, которому отводится большое внимание в аналогичных теориях других исследователей.
  В. Г. Гак, обосновывая свою теорию эквивалентности, утверждает, что переводчик работает с конкретными фразами, в которых посредством лексических единиц и грамматических форм выражаются определенные идеи и связи, которые отражают явления реальной действительности. Таким образом, подобие используемых переводчиком эквивалентов может иметь дколько вариантов:
  -подобие языковых форм;
  ..................
  -специфика трансформации, которая выполняется с предложением на исходном языке в процессе перевода;
  -специфика инварианта, который сохраняется.
  Развивая свою теорию, Швейцер выделяет в тексте несколько соответствующих уровней переводческой эквивалентности.
  Многообразие теорий переводческой эквивалентности свидетельствует о том, что данная проблема по-прежнему остается актуальным вопросом теории и практики перевода.
  ..............