Становление личности ребенка дошкольного возраста в системе детско-родительских отношений

• Номер работы:
  96988
• Раздел:
  Все работы   →   Курсовые проекты - сложные   →   Психология
• Год добавления:
  20.09.2008 г.
• Куда сдавалась:
  Московский Гуманитарный Университет
• Объем работы:
  62 стр.
• Содержание:
  Содержание
  
  Введение 3
  Глава I. Теоретические основы становления личности ребёнка дошкольного возраста в системе детско-родительских отношений 6
  1.1. Особенности личности старшего дошкольника 6
  1.2. Роль детско-родительских отношений как основа развития личности ребёнка 18
  1.3. Формы и методы работы психолога для гармонизации детско-родительских отношений в условиях детского сада 25
  Выводы по I главе 31
  Глава 2. Эмпирическое изучение детско-родительских отношений в семьях с детьми дошкольного возраста 32
  2.1. Ход и результаты эмпирического исследования 32
  2.2. Рекомендации, направленные на становление личности ребёнка дошкольного возраста в системе детско-родительских отношений 41
  Выводы по II главе 48
  Заключение 49
  Список использованной литературы 51
  Приложение 55
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Становление личности ребенка дошкольного возраста в системе детско-родительских отношений
  Введение
  
  Среди многочисленных социальных институтов, трудно выделить такой, который мог бы сравниться с семьёй по степени воздействия как на личность, так и на многие процессы общественной жизни. Семья во многом играет определяющее значение в выборе стиля жизни, уровня притязаний, жизненных устремлений и планов, способов их достижения. С учётом образа жизни, состава и функции семьи определяются вопросы демографической политики государства, развития системы образования и учреждений социально-культурного назначения. Без учёта семейного фактора нельзя решать и многие социальные вопросы, связанные с воспитанием подрастающего поколения и устранением таких негативных явлений, как рост преступности в современном обществе, наркомании и алкоголизма. Всё это во многом зависит от семьи, которые зачастую не справляются со своими социальными функциями.
  Статистика свидетельствует, что переход к рыночной системе хозяйствования весьма болезненно отразился на состоянии семьи как социального института. Демографы фиксируют катастрофическое падение рождаемости, социологи отмечают рост числа асоциальных семей и предсказывают снижение жизненного уровня, падение нравственных устоев семейного воспитания.