Трактовка К.Д. Ушинским принципа народности в воспитании

• Номер работы:
  183608
• Раздел:
  Все работы   →   Рефераты и реферативные задания   →   Педагогика
• Год добавления:
  20.04.2011 г.
• Объем работы:
  19 стр.
• Содержание:
  Введение 2
  1. Трактовка К.Д. Ушинским принципа народности в воспитании 4
  1.1. Труд - основа воспитания 4
  1.2. Родной язык как средство воспитания 7
  1.3. Построения начальной школы на принципах народности 10
  1.4. Женское образование 13
  Заключение 16
  Список использованной литературы 18
  
  
• Выдержка из работы:
  Некоторые тезисы из работы по теме Трактовка К.Д. Ушинским принципа народности в воспитании
  Введение
  
  В связи с актуализацией национальных ценностей в сфере воспитания, переосмыслением концептуальных основ педагогики представляется значимым изучение творческого наследия Ушинского К.Д.
  Современная духовная ситуация в России характеризуется напряженным поиском национально-культурной идентичности различных народов, новых ориентиров развития культуры и образования. Возрастает интерес к отечественной истории, народной культуре, национальным традициям, фольклору.
  В связи с активизацией процесса возрождения культурно-исторического наследия различных этносов в России становится весьма актуальным изучение народной педагогики с ее богатым опытом воспитания. Это связано с расширением и углублением исторически сложившихся межкультурных связей народов многонациональной России, а также многовековым взаимодействием русской культуры с культурами других народов.
  На этом фоне весьма актуальным становится развитие в отечественном образовании идеи народности, обращенной к истокам народной культуры и опирающейся на ее национальное своеобразие и особенности менталитета русского народа.
  На сегодняшний день данная проблема актуальна не только в педагогическом смысле, но имеет в некоторой степени и политическое звучание. Возникновение различных националистических течений в обществе, межэтнические войны и конфликты, приведшие к человеческим трагедиям и многочисленным жертвам, побуждают более глубоко осмыслить необходимость сочетания национальных и общечеловеческих ценностей в образовании. Народной педагогике необходима четкая гуманистическая направленность, обеспечивающая воспитание толерантности и уважения к другим народам и культурам и исключающая различные формы этноцентризма и этнической нетерпимости.
  В психолого-педагогической литературе представлены исследования отдельных аспектов развития народности, народной культуры и народной педагогики.
  Имя Ушинского К.Д. занимает особое место в русской мировой педагогике. По глубине проникновения в сущность процессов воспитания, обучения, формирования нравственных убеждений, по силе влияния на последующее развитие отечественной школы и педагогической мысли, по степени научной обоснованности его концепция не имела себе равных.
  ..................
  Список использованной литературы
  
  1.Андреева И.Н. История образования и педагогической мысли за рубежом и в России. – М.: Академия, 2009. – 414 с.
  2.Бельский В.Ю. Ушинский К.Д. о национальном характере воспитания // Социально-гуманитарные знания - 2011 - № 3. С.203-213.
  3.Богуславский М. Ушинский К.Д. // Вестник образования. – 2010 - № 15. С.70-76.
  4.Большая современная энциклопедия. Педагогика. – Минск ИООО «Современное слово», 2009. – 376 с.
  5.Василевская В.Я. Учения Ушинского К.Д. о воспитании // Куломзина С.С. Наша церковь и наши дети – М., 2008 – С.150-189.
  6.Горкика А.П. Российская педагогическая энциклопедия. – М., 2009. С.497-498.
  ...................